在深入推進“雙減”政策的背景下，龍遊縣寺後小學積極探索創新性評價方式，以確保教育品質的同時，減輕學生課業負擔。近日，該校舉行了一二年級期末的非紙筆測評活動，以“五育並舉 智慧奪分”為主題，旨在通過多元化的評價形式，實現“減量不減質”，全面提高學生的綜合素質。
一年級語文測評採取了情景對話、標點添加、詩歌朗誦、工具使用等多種形式，讓學生在實際情境中運用語文知識，提升語言表達和溝通能力。二年級語文測評則通過趣味性強的闖關遊戲環節，激發學生的學習興趣，同時考查他們的語文素養。
數學測評方面，一年級注重學生的動手能力和解決實際問題的能力，通過數學工具操作、模型搭建等形式，檢驗學生的學習成果。二年級則側重於學生的計算能力和知識應用能力，通過口頭計算任務和購物估算等實際場景，評估學生的口算速度和估算準確性。
藝術素養測評則涵蓋了繪畫、手工製作、音樂等多個藝術領域，學生需根據指定主題進行現場創作或表演，展示自己的藝術才華和創造力。
整個測評活動設計得既有趣又富有挑戰性，充分激發了學生的學習熱情和興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中展示自己的綜合能力。寺後小學通過這樣的非紙筆測評方式，不僅實現了對學生學業負擔的減輕，更是通過寓教于樂的形式，促進了學生全面發展，充分體現了“雙減”政策的精神，確保了教育的品質和效果。（王麗萍 供稿）