為全面落實“雙減”政策，繼續深研新課標，轉變教學方式，賦能新課堂，開化縣持續開展特級教師工作室送教送培活動。
一是深入剖析課標，確定教學新視角。圍繞《要素驅動·系統進階：小學語文“習作單元”整體教學的實踐研究》作開題報告，詳細介紹課題研究背景、核心概念、研究目標、研究內容、研究過程、預期成果等方面內容。
二是精細打磨教材，夯實語文要素教學。以題為《三下第五單元的整體設計與實施》作交流分享，通過縱橫關聯解讀教材、確定單元教學目標、分析學生學情、創設學習情境、制定想像策略、搭建習作支架等方面進行單元整體設計。
三是專家智慧引領，拓展單元教學視野。開設《寫作的心理邏輯和教學策略》專題講座，指出作文應該是將思維活動轉變為語言表達的心理過程，只有將內容問題與表達問題解決好，才能真正完成寫作的任務。（程德興 汪敏供稿）