為促進區域優秀教科研成果的轉化、應用和深化研究，助推學校“雙減”橫向縱深發展，展示衢州中小學心理健康教育、體育、藝術教育研究的典型經驗，衢州市優秀教科研成果推廣活動於5月24日在龍遊縣第二高級中學舉行。
一、轉變方式，提高育人水準
本次活動開展恰逢其時，踐行了5月9日教育部印發的《關於開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動的通知》精神，通過教科研的特殊育人價值，更新教育理念，轉變育人方式，切實提高育人水準，促進學生德智體美勞全面發展。龍遊縣教育局黨委委員、副局長陳孝余指出龍遊是東南闕里、南孔聖地，自古以來就崇文尚教，重視教育的發展，並回顧了龍遊縣在“龍有優學”教育品牌建設、教育科研工作方面的努力和成果，更希望與會領導、專家和同仁們能借此機會深入交流、共用智慧，共同推動衢州市教育科研事業再上新臺階。
二、課例展示，撬動科研轉化
“一堂課”，它撬動起了教科研轉化、應用的杠桿，培育出“教科研好成果”，從“伊始”到“豐盈”到“蓄勢”再到“點亮”，離不開課例實踐的“推磨”，為課題研究不斷充實實踐依據。龍遊縣第二高級中學的胡瑜鳳老師分享了成果展示課《正念冥想》，讓與會老師明悟長期有規律地冥想練習可以顯著有效的提高青少年的身心健康，改善情緒管理，還可以幫助青少年收穫更加自信的人生態度和平靜的心理狀態，以達到自我全面積極成長的目標。
三、深度交流，碰撞智慧火花
龍遊縣第二高級中學胡瑜鳳老師作《社會服務式團輔：抑鬱症干預模式的創新與實踐》階段性成果分享。她闡述了該課題通過數據採集提取抑鬱症學生的誘發因子、風險因子、保護因子，設計團體動力式、情緒調控式、團體內外支援式干預模式並實施，達到正常化自身問題，緩解焦慮和無助感等抑鬱症狀，獲得快樂和幸福感的研究思路和方法。
衢州一中周莉莉老師作《心理彈性在學校心理危機預防中的實踐研究》的成果分享。周老師引入“心理支架”，在危機發生之前介入，使得學生在面臨挫折、壓力或危機事件時獲得支撐，提高心理彈性，從而預防危機。通過她的研究成果，我們了解到心理彈性不僅是個人面對逆境時恢復和適應的能力，更是學校構建積極心理健康環境、培養學生的韌性品質的關鍵因素。
柯城區教育局教研室心理健康教研員嚴春蕾老師作《區域化心理健康教育“1+N”組團聯片模式研究》的成果分享。以團體動力學和社會學結構功能為原理，以提升心理健康教師專業水準為抓手，通過一位專職骨幹教師結對5-6所學校心理老師的形式，發揮“以點帶面”的作用，提升教師專業素養的同時，保障校園心理健康教育工作的開展，借此不斷完善學校心理健康教育工作機制，切實為學生心理健康素養的全面提升而服務。
柯城區興華中學徐良明老師作《數據驅動：初中體育學業品質評價與改進策略》的交流分享。該課題研究構建了涵蓋“知”“能”“行”“健”“特”五個維度體育學習品質評價體系，實現了由單一技術轉向素養評價、由碎片化教學轉向結構化教學、由教“教材”轉化為用“教材”教的轉變，讓教師的“教”得以“反撥”、學生的“學”得以“精準”、學校的“評”得以“重構”。
婺韻悠悠，潤澤童心。最後由柳園小學朱麗豐老師帶來《戲潤童心：婺韻文化傳承的實踐與創新》的成果展示。龍遊是婺劇的發源地之一，該課題通過顯性和隱性的氛圍營造，婺劇課程跨學科的融合創新，實踐舞臺的搭建和延伸，將婺劇元素滲透紮根于課程教學中，讓學生和教師在文化傳承中破圈蝶變。最後，學校的“小百花婺劇社”的小演員們展示了經典婺劇片段以及婺韻課間操，獲得了大家的熱烈掌聲。
四、專家引領，推動全員心育
龍遊縣教育局教研室心理健康教研員葉睿老師為三個心理健康教育課題做點評：三個課題分別從現階段學校層面面臨的抑鬱症問題、學校家庭層面心理干預手段以及區域心理資源整合的角度著手，問題來源真實，選題精準，部分課題具有很強的可複製性和可操作性，易於推廣。同時建議心理健康相關工作也需要繼續深化，形成頂層設計，由行政部門或學校領導牽頭，從而更好的做到全員心育。江山市教育局教科室毛在瑞老師對體衛藝學科三個課題的研究成果彙報做點評：《城鄉聯動美育共富：工作坊均衡發展下區域美育新樣態的實踐研究》站位高，立意遠；過程實，特色明。《數據驅動：初中體育學業品質評價與改進策略》課題理論創新大，通過重組課程內容的五大板塊，形成“知、能、行、建、特”五維進階式的評價理論框架，通過數據驅動促進評價發生轉型，從而達成教育方式的轉型。《戲潤童心：婺韻文化傳承的實踐與創新》意義大，價值高，該課題以持續建設中華優秀傳統文化傳承學校為目標，以戲曲藝術傳承為載體引領學生樹立正確的文化觀，增強文化自信。衢州市教育局教科所郭雲鳳老師對本次活動做總結，充分肯定了本次活動的意義，圓了市教科年所多年來想組織體藝衛專項課題成果推廣活動的夢。一方面意在開眼界，互學互建互成長，促進區域體藝衛學科課題研究縱向發展，另一方面意在知不足，優化改進促提升，推進體藝衛課題研究的橫向發展。
本次活動，與會教師共同見證了體衛藝教育創新與實踐的璀璨火花，分享了體衛藝領域內前沿的教科研成果，並通過深度交流與思想碰撞，激發了對未來教育無限的想像與可能，拓寬了教育新視野，深刻理解到體育、衛生與藝術在培養學生全面發展中不可替代的作用。教師們將會繼續探索、實踐、創新，共同推動衢州市體衛藝教育邁向新的高度。