柯城區以課內課外貫通視角，打造德智體美勞五領域課程，力求實現全面育人與個性發展。積極踐行核心問題統領教學，助力學生成為學習的自主建構者、問題的合作解決者，達成深度學習，賦能課堂提質，做好課後服務工作。
一是課上主渠道與課後服務相結合。豐富課後服務內容，盤活資源，加強體育、科技、藝術、心理等方面興趣培養與綜合拓展，滿足個性化成長需求。學校在科技、舞蹈、體育、藝術等多領域深耕，讓愛好與特長助力學生飛翔，五育融合服務學生發展。遵循教育發展和學生身心成長規律，持續加強統籌，課內課後一體化構建課程，突出學校特色，充分發揮課程在育人中的核心作用。立足“課內”課程提質增效，“課後”課程系統構建的思考，拓展課後服務資源；滿足學生個性化需求，力求實現“課內+課後”兩類課程同頻共振。
二是興趣第二課堂和特長社團相結合。擔負彌補課程懸缺與間隙的重要作用，讓目標與課程門類間更好地匹配，課程與課程之間實現無縫銜接。為學生創設和搭建實踐舞臺，在多元化展示中，提升學生科技、審美、人文、體育等方面綜合素養，更好服務於學生成長與發展。
三是校外培訓資源和家長社會資源相結合。紮實落實“雙減”政策，以“雙減”促“雙升”做好校內課後服務工作，不斷探索和學習專業知識的同時，挖掘特色家長志願課堂，完善家校協作育人機制，開展好學校主導、家長協作、師生參與的特色課後服務活動，帶給學生們更加優質高效的學習生活。