為進一步貫徹“雙減”下的教育教學理念，深刻領悟教育教學新方向，有效實施課堂教學，提升教師專業素養，龍遊縣道德與法治96學時培訓如期拉開序幕。
一、智慧，在這裡碰撞
5月15日，龍遊縣小學道德與法治96學時培訓的學員們齊聚杭州余杭區禹航實驗學校，享受一場教育思想碰撞的盛宴。奚穌俊老師引領著孩子們深入探討了“父母多愛我”這一主題。奚老師以溫柔細膩的手法，通過回顧事件，交流感受；探尋原因，尋求理解；回望反思，積極行動三個環節，讓孩子們不僅感受到了父母愛的深沉與細微，還學會了如何表達對父母的感激之情。課後，余杭區禹航實驗學校的黃喆老師和奚穌俊老師分別進行本課的説課展示和教學反思交流。黃老師圍繞“學什麼、怎麼學、學得怎麼樣”三部分展開説課，通過説課，讓我們更深層地領悟黃老師巧妙互動的課堂環節。 在奚老師的課後反思中深刻感知小學道德與法治課堂的魅力和意義，全心全意地關注學生，要把課堂還給學生，這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的觸碰，讓“愛”這個字眼，在孩子們心中生根發芽。
浙江省小學道德與法治特級教師、正高級教師 余杭區教研員高軍玉帶來《家庭與教育——德育一體化視野中的難點、痛點與突破點》的思維碰撞，高特在講座中提到認為上好一節課，要把握好課堂教學的時間與節奏，使用好課堂教學典型案例，幫助學生學會正確的思維方法和掌握有效解決問題的能力。 她還從家庭與教育的緊密聯繫出發，強調在面對挑戰時教育者的“突破點”——即堅持立德樹人的根本任務，不斷創新教育方式，共同構建和諧的教育生態。
省教育廳教研室的小學道德與法治教研員 鄔冬星老師以《小學道德與法治綜合評價探索》為主題，引領我們進入一場關於評價體系創新的深度對話。鄔老師分享了最新的評價理念與實踐案例，強調在小學階段實施綜合評價的重要性，主張通過多元化、過程性評價，全面衡量學生的道德認知與法治素養，促進學生全面發展，為在場的教師提供了寶貴的思考與實踐指南。
龍遊縣小學道德與法治教研員雷素君老師對本次活動做出總結，雷老師認為課堂教學應該基於教材，跳出教材，走進學生生活，通過學生的自我反思，幫助學生走向更美好的生活。德育課堂是培養更具社會責任感、良好法治觀念的新時代小公民，德育教師不僅是知識的傳遞者，更是教育理念的革新者。我們需要深刻認識到，在小學道德與法治教育的征途中，愛與責任同行，創新與實踐並重，每一步探索都是為了孩子們更加美好的明天。
二、夢想，在這裡起航
5月16日，參訓教師們來到安吉藍潤天使外國語實驗學校，“求真向善愛美，知行合一”的理念，“有愛心有能力的人，幸福自己幸福天下”的育人目標，為成員們打開了教育創新的新視野。
《AI時代，教師何為》 陳志紅老師強調世界面臨百年未有之大變局及人工智慧時代的挑戰，培養民族復興時代的教育者需要與思政課面臨的更多問題，讓我們認識到重視思政理論課建設的重要性。他以生動活潑的案例分析，講述了思政課教師如何從教學目標、學習方法、教學方式、教學合作、作業設計、教師研究等方面入手，讓教學得到更好地提升，成為有作為的老師，為國家培養更多愛國且有為的人才。下午，教師們走進兩山理論發源地——安吉余村，領略中國式現代化鄉村先行樣板的風采，探尋“綠水青山就是金山銀山”這一生態文明建設的永恒理念。思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，也是實施生態文明教育的重要課程，這必將會成為思政老師們教學中最好的素材。
三、精彩，在這裡綻放
5月17日，參訓教師們來到富春七小的大參觀了“守望麥田”、富春七小新勞動教育課程和各年級勞動教育實踐指導清單展板，操場邊的“開心農場”菜品豐富，基地的種種無不透露著“新勞動教育”特色課程的成效，學校對勞動教育的滲透，新勞動教育的一粒粒種子，已漸漸在孩子們的身上生根、發芽，以及學生對勞動及勞動者的感恩。
參觀完學校實踐基地，參訓教師們進入報告廳聆聽了學校道德與法治教研組組長齊增丹的《涵情養德，德情融合——富春七小道德與法治教研組組工作彙報》。她從以下三大方面來分享：一集體備課：傳承創新“5+3”、其中5指計劃制定、教材分析、教研活動安排、典型課例分析、品質診斷分析；3是指資料準備、經驗分享、理論學習。二教研活動：主題引領“3+2”。包括組內車輪轉——三分析兩反思和校級教研課——三備課兩大磨。三涵情養德：大思政建設“1+4”即一個品牌+四個一體化展開分享，讓我們感受到其校新勞動教育特色課程開展的有序，明白教育只有回歸生活本身，關注真實的生活，才能引導學生追求美好的生活。
洪玉芬老師的《富春“勞動紅” 鑄力“大思政”——學校推進“思政教育一體化”工作彙報》。她重點分享了學校做思政教育的三條路徑：分別是培育思政教師隊伍、創設多維度制度體系、拓寬鑄魂育人路徑以提升思政和育人成效。他們始終堅持以“一切為了孩子的幸福人生奠基”為辦學理念，澆花澆根，育人育心。學校持續抓好“時代新人鑄魂工程”，在教育教學中踐行“為黨育人，為國育才”的歷史使命，讓大思政建設推進學校高品質發展。領悟到新勞動教育應該是能讓學生手中有活，眼中有光，心中有愛，成為美好生活的源泉。
在富陽新勞動教育研究部陳副院長的帶領下，大家參觀了新勞動教育展廳——杭州陽陂湖（國際）研學中心，參訓教師們了解到新勞動教育的溯源、體系、歷程和成果。
本次研訓活動，讓道德與法治教育、勞動教育的研究思路更清晰，目標更明確，教師們也將緊扣勞動教育對學生成長的重要作用，提升道德與法治的教學實效，落實好立德樹人的根本任務。