閱讀，對孩子們的成長具有重要的意義，龍遊縣下庫小學立足於“雙減”政策，致力於打造“書香校園”，以閱讀為引領，全面提升學生的文化素養，為此開展了一系列豐富多彩、獨具特色的閱讀活動。
學校定期開展“書香飄雲耕，文化潤童心”——推薦“我最喜歡的一本書”讀書交流活動。活動以一週為週期，由每個班級推選一位“書香少年”代表，負責推薦一本好書。其中，四五六年級的學生主要推薦紅色經典書籍，旨在通過紅色故事的傳播，培養學生的愛國情懷和革命精神；一二三年級的學生推薦中國傳統文化書籍，通過傳統文化的熏陶，增強學生的文化自信和民族自豪感。推薦的視頻和文章整理併發布于學校的公眾號上，供全校師生和家長瀏覽學習。
經過兩個學期的持續開展，活動取得了顯著成效。學生的閱讀興趣得到了極大的激發，他們積極參與推薦活動，爭相展示自己的閱讀成果。活動營造了濃厚的校園文化氛圍，讓閱讀成為學校的一道亮麗風景線。為了檢驗並提升學生的閱讀能力，學校每月都會舉行一次閱讀類的素養測試，內容涵蓋了閱讀理解、閱讀速度、閱讀深度等多個方面，並根據學生的表現進行獎勵，有效地為他們提供了一個展示自我、挑戰自我的平臺。
這種定期的閱讀素養考核方式，不僅激發了學生的閱讀熱情，也讓他們在閱讀中找到了自己的不足和成長的空間。學生們在每次考核後都會進行自我反思，總結經驗教訓，努力提升自己的閱讀素養。
學校開展了一系列閱讀能力比拼活動，學生們可以根據自己的興趣和特長選擇參與其中的一項或多項活動，通過節氣書籤、好書推薦卡、閱讀小報、閱讀扇子、閱讀思維導圖等形式來展示自己的閱讀成果和創意。
在製作過程中，學生們不僅深入理解了書籍內容，還充分發揮了自己的想像力和創造力。這些活動既培養了學生的動手能力和創新思維，還讓他們深入地感受書籍的魅力。
在閱讀分享會上，學生們都懷揣著自己心愛的書籍，暢所欲言，分享著書中的精彩故事以及自己的深切感受。通過這樣的活動，學校積極為學生們營造了一個充滿活力、熱愛閱讀的文化氛圍。學校還為學生打造了一個既溫馨又富有創意的閱讀環境，讓學生能靜下心享受閱讀的樂趣和分享的喜悅。
學校創新利用紅領巾廣播站平臺，積極推廣閱讀的樂趣和價值。每週，紅領巾廣播站都會定期播放與閱讀緊密相關的廣播節目。
紅領巾廣播站就如同一個有聲的圖書館，每週都為學生們帶來新鮮、有趣、有深度的閱讀內容，讓他們在聽的過程中，不斷積累知識，開闊視野，更深入地理解和感受到閱讀的力量。
學校積極推動親子共讀活動，鼓勵家長和孩子共同選擇喜歡的書籍，一起閱讀，一起探討書中的故事情節和人物性格。這不僅增進了親子之間的感情，更讓家長和孩子能夠共同沉浸在知識的海洋中，享受閱讀的樂趣。
在“雙減”政策的引領下，龍遊縣下庫小學積極構建“書香校園”，不斷創新、豐富校園的閱讀活動，為學生的閱讀素質培養打下基礎，讓知識的芬芳伴隨他們茁壯成長。（饒璐琳 供稿）