小小積分，大大智慧。初夏的微風，翹著腳丫吹過，同學們最期待的“積”動人心的時刻——近日，龍遊縣澤隨實驗學校積分兌換日終於來臨啦！
龍遊縣澤隨實驗學校借助新科技搭建智慧管理與科學評價機制平臺，積極落實“雙減”政策，促進“五育”共融育人環境的生成，以打造學校特色“澤潤德育”新天地。
本次積分兌換讓學生通過自己的努力換取需要的文具和喜歡的物品，這遠遠比父母買來的東西更有意義。孩子們也會更加珍惜自己的努力所得。
有同學這樣説：積分兌換是我期待已久的，我通過平時的努力獲得了很多積分卡，我很有成就感。今天我又用積分卡兌換了我喜歡的東西，我覺得很開心，很有意義！在積分兌換獎品活動中，學生們表現出了極高的熱情。他們積極參與各項活動，努力賺取積分，以期兌換心儀的獎品。同學們通過自己的努力換取了心愛的獎品，感受到了通過自己的努力勞動獲得成功的愉悅感受，同學們的學習勁頭更上一層樓。
學生在獎品超市用積分兌換獎品的感受是積極的、正面的。這種體驗不僅讓他們感受到了努力和付出的價值，也增強了他們的自信心、歸屬感和團隊精神。
在這次的積分兌換活動中，學生們收穫頗豐。在兌換之前，他們為了積分卡展現出了驚人的積極性。無論是課堂上的積極發言，還是課後的額外投入，大家都在為了積分而努力。此外，團隊合作的精神也在活動中得到了充分的體現。學生們互幫互助，共同完成任務，不僅提升了個人積分，更加深了彼此間的友誼和班級的凝聚力。“一分耕耘，一分收穫”，點滴積累必成汪洋之勢。“積分卡”的運作極大地激發了學生的學習熱情，規範了學生的日常行為紀律、學習態度、課堂參與、作業完成情況、勞動貢獻等，讓學生以積累好習慣，收穫好品質的方式促進其人格優化和美德內化，在學生的心靈中點燃一盞好善、至誠、禮讓、寬容、仁愛的心燈。
小小積分，大大能量。積分記錄的是孩子們在校園的點滴成長，積分兌換出的是孩子們藏不住的喜悅與希望。教師利用積分卡片對課堂實時點評，充分激勵學生關注自身進步過程中良好習慣、優異表現的“存儲”，在促、學、評的各個環節有效激活了學生自主管理、自主評價的能動性。（王璐 供稿）