湖上夏已早，田家日不閒。為提升學生的勞動意識，拓寬學生的農業視野。5月10日上午，正值“小滿”節氣之際，我校開展水稻種植勞動實踐活動，師生們在勞動試驗田中播種下了希望的秧苗，讓學生從“課本”走向“田間”，從“眼觀”到“實操”，體驗一粒米的生長過程。
先知而後行，行必有所為。在種植水稻之前，縣農業局種植發展中心夏英走進校園，向學生們詳細介紹水稻的生長週期、栽培技巧以及農業科學的相關知識等。通過生動的講解和示範，學生們學習了如何選擇適宜的土壤，了解了水稻的生長需求，並掌握了正確的種植方法，以及管理和保護作物的技巧，更提高了對農業生産價值的認識和理解。
知在行中悟，行在知中求。掌握了必要的勞動技能之後，學生們迫不及待地前往勞動試驗田，滿懷熱情地投身到種植水稻的過程中。黨員教師們率先示範，插秧勞作。
同學們紛紛有樣學樣地開始了勞作，團隊合作默契，分管送苗的、負責插秧的，分工明確，各司其職。田間地壟，到處是學生辛勤耕作的身影；烈日炎炎，卻無法蒸融勞動的信念與熱情。水田插秧體驗，學生不僅學到了實用的農業技能，更深刻體會到了農民勞作的辛苦與不易。
勞動過後，同學們的衣服上、褲腿上沾滿了泥漬。換掉的衣服大家主動清洗，從剛開始的不熟練，到最後的揉搓、清洗、擰水、晾曬一氣呵成。大家紛紛表示：“原來覺得洗衣服是一件很麻煩的事情，現在看著一件件乾淨的衣服特別有成就感，自己的事情還是得自己做......”
此次活動是學校“雙減”課程的一次生動實踐，不僅讓孩子們學習了農耕文化，還讓他們切身感受勞動本身的價值，從小樹立了勞動意識、科學意識和實踐意識。通過活動體驗勞動人民的艱辛，孩子們懂得了知農、惜糧的道理，進一步養成勤儉節約的好習慣。我校將持續堅持教育教學與生産勞動、社會實踐相結合，充分挖掘校內外資源，開展各種勞動實踐活動，不斷提高學生的動手實踐能力，激發科學探究慾望，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。（李佳玲 供稿）