在貫徹執行“雙減”政策三週年之際，為推動衢州市“一文一武”專項行動落實落細、走深走實，龍遊縣不斷健全學校“文武”教育體系，紮實開展圍棋進校園、進課堂活動，推動基本生存技能、野外生存能力和應急救護能力普及，提高生命健康教育專業化水準和教育實效，讓龍遊學子在“一文一武”中享受樂趣、增強體質、錘鍊意志。
一、依託傳統文化之“妙手”，下好素質教育“一盤棋”
樾園小學深入開展圍棋文化進校園、進課堂活動，實現南孔學子人人會圍棋、善思維，紮實推進圍棋文化進校園活動，學校一週開展一節圍棋課，著力培養圍棋後備人才。通過參加各級圍棋比賽，以棋立德、以棋育人、以棋健智、以棋強體，讓同學們沉浸式體驗到了圍棋的樂與益。
陽光小學自2022年起被評為“全國圍棋特色學校”，將圍棋納入校本課程，讓圍棋走進校園。在一、二年級開設了“青葵課程”圍棋特色課；利用課後服務時間開設了圍棋興趣社團。通過這些課程學習，學生們啟智慧、修品德、塑情商、交睿友、明國學，豐富了他們的精神文化生活，為他們帶來了智慧的啟迪。學校積極參加各類圍棋比賽，在龍遊縣圍棋比賽中，學校運動員取得了優異的成績。曾獲得縣圍棋比賽獲得小學甲組男子、女子，小學乙組男子3個團體第一；縣圍棋比賽有18人次獲獎；縣圍棋比賽有25人次獲獎，其中第一名2人；此外，學校還在2023年龍遊縣圍棋後備人才選拔賽中取得個人第二、第三名的好成績；在2023年衢州市圍棋後備人才選拔賽、衢州市“吉尼斯”圍棋挑戰賽中也有著出色的表現。
西門小學自2006年將圍棋納入學校課堂教學以來，先後被評為浙江省圍棋藝術特色學校、全國圍棋特色學校、衢州市圍棋後備人才基地稱號。學校現有專用圍棋教室一間，專任圍棋教師一名，編寫校本圍棋課程標準和啟蒙教材一套，學校在一二年級開展圍棋普及教學，至今已有6000多名孩子得到圍棋的啟蒙教學；利用每週三社團活動開展班級和年級之間開展訓練比賽，每年組織一次校級圍棋比賽。作為衢州市圍棋後備人才基地學校，西門小學積極承辦龍遊縣2023春季少兒圍棋定級賽、龍遊縣2023年圍棋後備人才選拔賽等縣級比賽，同時積極組織學生參加各類圍棋比賽，學生先後取得省圍棋錦標賽第八一次，市冠軍三次，縣冠軍三十多次，業餘5段2個，業餘4段8個，業餘3段至業餘25級兩百多個。
柳園小學積極組織學生開展“一文一武”圍棋賽。全校學生積極參與，意在以棋立德、以棋育人、以棋健智、以棋強體。小圍棋手們凝神靜氣、逐對比拼，棋盤“戰場”上白來黑往，奮力爭勝，在方格間“殺”得難解難分。學生享受著圍棋帶來的無限樂趣，也培養了他們專注力、耐力和戰略思維。立足“雙減”背景、結合地域特色、深化體教融合，柳園小學將紮實開展圍棋文化進校園、進課堂活動，全面普及校園圍棋教育，提升學生邏輯思維和辯證思維能力。
下宅小學不斷健全學校的“和美”教育體系，融合“文武”理念，開展圍棋進校園系列活動，以及安全自救系列活動。學校加強圍棋陣地的建設，增設對弈臺以供學生在課間活動時使用。同時，學校紮實開展圍棋文化進校園、進課堂活動，全面普及校園圍棋教育，培養圍棋後備人才。各年級段利用課間、圍棋比賽等活動開展圍棋對弈，積極打造具有圍棋文化的校園氛圍。學校也將繼續推進“圍棋文化”進校園、進課程、進社團，依託傳統文化之“妙手”，下好素質教育“一盤棋”，讓學生在“棋”妙世界中啟迪智慧、增強文化自信。
華茂初中以棋立德、以棋育人、以棋健智、以棋強體，紮實開展圍棋文化進校園、進課堂活動，培養學生對圍棋的熱愛及思維能力。學校全面普及校園圍棋教育，培養圍棋後備人才，定期組織圍棋嘉年華活動。本次圍棋比賽共有各年級的60多名學生參加，比賽現場氣氛熱烈，選手們各顯神通，精彩的對局吸引了眾多師生前來觀戰。他們在激烈的角逐中展現了出色的圍棋技藝和智慧。
華崗中學積極推進“一文一武”專項行動，2022年，華崗中學被評為“衢州市圍棋後備人才基地學校”，深入開展圍棋文化進校園、進課堂活動。學校配有專業的圍棋教室並有專業能力強的兼職圍棋教師，每週有一節圍棋拓展課，按學生的實際圍棋水準分別開設興趣班和精英班，讓每個學生都能夠參與到圍棋課堂中，在圍棋課上提升水準、鍛鍊思維、磨練性格、廣交棋友，享受圍棋帶來的無窮樂趣。學校也積極參加各類圍棋比賽，在龍遊縣第二屆圍棋後備人才選拔賽中，華崗中學取得優異成績，全縣初中組18位獲獎的學生中佔10人。
二、立足學校實際求創新，寫好“文武兼修”新文章
樾園小學利用“陽光大課間”將武術操融入到早操中，定期開展以年級組為單位的武術操比賽，展示了運動之美、少年之美、文化之美，展現了團結進取、健康向上的精神風貌。此項活動既弘揚了民族文化，增強了愛國主義精神和民族自豪感，又培養了學生合作意識和團隊精神，有效促進學生全面發展，增強學生體質。學校定期開展全校師生應急救護知識培訓，幫助他們掌握急救的基本技能和關鍵性的初級救助實踐操作，提高面對意外事故的應急能力。學校還會結合學生的年齡特點，制定一套一至六年級學生必須掌握的安全技能體系，定期組織開展消防演練、防震減災等活動，普及應急救護安全技能，提高安全意識。下一步樾園小學將繼續完善“文武”體系，做實做足“一文一武”專項行動，為新時代人文精神落地添磚加瓦！
陽光小學定期組織開展應急救護培訓，在培訓中，專家向學生介紹日常意外情況的簡單處理方法，如輕微燙傷、割傷等的處理方法。通過詳細講解氣道異物梗塞的預防和現場急救方法，以及意外傷害救護和突發事件的避險自救方法，幫助學生了解應急救護的基本知識。理論和實操演練相結合的方式，提高了同學們應急安全意識，增強了他們的自救互救知識和技能，為校園增添了一道安全防線。
華茂初中定期組織全校師生進行了應急救護技能培訓。在培訓活動中，專業的醫護人員向師生們講解常見的意外傷害和突發疾病的應急救助知識和技能。通過生動的示範和實踐操作，全校師生們了解了正確的心肺復蘇、傷口包紮、骨折固定等急救技能，並掌握在不同緊急情況下的正確應對方式，提升了師生的應急救助技能，為校園安全保障工作增添了一份強有力的支援。華茂初中代表龍遊縣參加了衢州市“一文一武”專項比賽：野外生存應急救護大賽。在比賽中，華茂代表隊憑藉出色的表現和團隊合作精神，成功闖關，最終斬獲亞軍。為學校的綜合素質教育增添了一道亮麗的風景線。
華崗中學有一支校男子足球隊與女子足球隊，配有專業的教練，在縣市各級比賽中屢獲佳績。同時，學校也開設足球拓展課，利用拓展課、大課間等時間，組織學生進行足球訓練與比賽交流，以球立德、以球育人、以球健體，充分展示了華崗學子的青春風貌。華崗中學定期開展全校師生應急救護知識培訓，邀請專家進行專業講座。同時也積極開展消防演練、防震減災等演練活動，不斷提升學生面對意外突發事故的應急能力和安全意識，真正做到“人人懂生存，個個會應急”。
實驗小學積極推進體教融合，開展廣播操比賽、短繩長繩比賽、蹦床以及徒步登山等活動，不斷提高學生的身體素質，促進全面發展。學校定期開展全校師生應急救護知識培訓，幫助他們掌握急救的基本技能和關鍵性的初級救助實踐操作，提高面對意外事故的應急能力。理論和實操演練相結合的方式，提高了同學們應急安全意識，增強了他們的自救互救能力。
柳園小學實行“快樂足球”進課堂，突出足球教學與足球活動。學生的體育課以班級為基本單位，每節課前10分鐘以足球專項能力培養為主要內容，提高學生踢球的興趣，根據學生掌握技、戰術的情況，分層進行技、戰術的傳授。同時，學校設有足球社團，在各學段吸納有興趣的學生參與，除了每天的早訓晚訓之外，還有每週一節社團活動。社團建有校男子足球隊和女子足球隊各兩個梯隊。穩紮穩打的足球運動讓隊員們多次在市縣足球聯賽中奪得多個獎項。
龍遊縣各中小學將繼續完善校園“文武”體系，深入推進“一文一武”專項活動，助力“雙減”工作推向縱深，為龍遊學子健康成長一路護航。