為提升教師的“單元-課時”教學評價能力，交流復習經驗，把握復習策略，提高初中數學學業考試復習的針對性和有效性，開化縣舉行“單元-課時”教學評價復習研討會。
一是品質課堂展風采。在《立足基本結，勾聯通性通法》展示課中，老師立足基本結構，從一個簡單四邊形證明中垂線入手，引導學生抓住基本結構將其遷移並應用到有關的四邊形問題中，體會從複雜圖形中找到基本結構從而加以應用。
二是交流研討聚合力。衢州市初中數學教研員特級教師劉芳老師指出上復習課時要注重知識能力的結構化，要立足基本結構，歸納通性通法，以題理知，執果索因，讓在座的老師們豁然開朗、受益頗多。
三是高位引領行致遠。開設《立意·導向·目標：中考數學命題的三個要素》講座，從“堅持素養立意”“凸顯學科育人”“達成教學評一致”等方面作分享交流。強調復習課堂需要立足新課程理念，關注核心知識在情境中的遷移應用，注重學生思維能力的培養，促進課堂真正指向學生的數學思維發展。（汪敏 鄭磊 供稿）