“一年之計在於春”，在這播種希望的季節裏，龍遊縣小學名校長工作室的研修活動也正如這春天的腳步，踏上了新的征程。近日，工作室成員帶著問題，帶著思考在領銜導師劉智松校長的帶領下相聚陽光小學，圍繞“聚焦管理文化，抓實“減負增效”這一主題，開啟了一場與雷曉祥名校長面對面互動交流的研習之旅。
課堂是減負增效的主陣地，教師在課堂中起著主導地位。因此，一所學校想要優質發展，就需要打造一支專業優秀的教師隊伍。在本次研修活動中，現任模環小學校長周偉軍（時任陽光小學分管教學副校長）聚焦教師的“教”和“研”，分別從提升備課效率、創生研修品牌、開展全員巡課、創設磨課工坊四個方面，向與會的各校校長闡述了學校多年來在提升教學品質的點滴做法，“學校教師的職業情懷與歸屬感如何培育呢？”“從小學校到大學校引領好學校中層隊伍建設會有何不同呢？”“年輕校長如何樹立正確的‘三觀’即教師觀、學生觀、品質觀，實現平穩渡過‘三關’即教師的信任關、家長的放心關、領導的認可關。”
針對工作室成員們拋出的問題，雷校長用自己從一名普通老師到擔任學校中層，又從中層崗位走向校長崗位後的經歷過往，用發生在自己身上的樁樁件件生動案例向大家解答自己日趨成熟的管理藝術，也向大家詮釋了他基於陽光小學用心辦好“有溫度教育”的理念宗旨。基於品質提升，雷校長指出，一個學校的品質發展要有穩定性，就需要以學校文化為抓手，正如陽光小學的“心的溫度決定品質的高度”這一理念，就是要讓陽光的全體師生在的頹廢間得以自我激勵，在得意時記得回望反思。同時，也要告訴陽光的管理團隊要用心去關注教師，讓教師用心去關愛學生，這樣的教育才有溫度，才有溫情，才能走得更深遠。
活動最後，劉智松校長代表工作室感謝雷曉祥校長為龍遊校長的新生代指引方向，並希望雷校長一如既往關心指導年輕校長的成長。（周理丹 供稿）