“雙減”不僅是對學校育人體系進行整體優化，更是教育觀念上的巨大變革。為此，柯城區新世紀學校以校本研修為抓手，積極推進學習型學校的建設，增強可持續發展的後勁。
4月開始，學校開展以“新課標實踐説”專題系列校本研修活動。第一場活動主題為“跨越學科邊界聯動多維感官”。美術組教研組長張曉花老師基於新課標，以三位教師同上一節繪本閱讀課《校園的秋天》為載體，從“大單元教學、學科融合、多感官聯動教學”三個方面陳述了教師在課下備課，課上實踐、課後反思中貫徹新課標理念。“秋色——秋味——秋聲”這三個篇章的聯動教學增強了學生的“趣”度，提升了課堂的“高”度，真正達到了“減負提質”的“效”度。
此次活動立足教師自身內涵發展與專業成長的實際，積極構建校本研修文化，努力推動建設行之有效的校本研修模式，助力“雙減”的落地、落實。