為繼續落實“五育並舉”，創新教育教學形式，積極探索課後服務和五育融合的新路徑，本學期，衢州市柯城區萬田小學結合學校實際情況，利用課後服務等時間，為學生提供系列美育特色課程服務，多角度、多維度引導學生發現美、欣賞美、創造美，讓學生的藝術素養不斷提升，下面來看看課程之一——藍曬。
藍曬初印象：藍曬，這是一個關於藍色的神奇魔法，陽光就是背後的魔法師，是一種簡單實用的攝影工藝。在攝影術正式發明後的第三年，也就是1842年，約翰·赫謝爾爵士（John Herschel）發明瞭這種能夠持久保存的藍色照片的攝影工藝。藍曬照片可以保存200年之久！
畫一畫我要的形狀：孩子們一起討論著、想像著，比如要詮釋什麼東西的影子，怎樣的設計最美呢？……他們在畫紙上擺一擺、畫一畫，希望自己能創作出美觀又有意義的作品。
曬一曬喜歡的樣子：曬，便是要通過長時間的日照來讓藍曬液中的成分與太陽中的紫外線發生化學反應，然後著色就變成了藍色。孩子們耐心地涂上藍曬液，再安靜地等待著想要的樣子慢慢呈現……
傳統的手工印相工藝在萬田小學孩子們的手中煥著新的生機。在藍曬的整個活動過程中，同學們通過親身體驗，了解了傳統與當下不同的物體成像方式，也知道了它們自己的獨特之處。
“減負不減責，減負不減質”，在踐行落實“雙減”政策中，萬田小學的師生們將砥礪前行、不忘初心，關注學生多樣化的學習和發展需求，讓教育回歸育人本質，讓“美”在孩子們的心裏生根、發芽！（姜璐莎 供稿）