一是打破“校內校外”壁壘。開啟“課程化”課後服務體系建設，實施“1+N”課後服務模式，探索課後服務與國家課程、地方課程、校本課程的有效融合，並因地制宜建設紅色黨建服務、綠色生態服務、藍色科技服務的“三色交融”課後延伸教育體系，開發課後服務校本課程300余項。
二是打破“家裏家外”壁壘。根據《開化縣中小學（幼兒園）家庭教育指導意見》，著力解決現代家庭對子女教育日益增長的焦慮和期待，提供“幸福學堂”“家長課堂”等家庭教育指導；建立“家長教育指導工作室”，聯合婦聯聘請第三方教師開展課程教育，頒發“合格父母”證。
三是打破“線上線下”壁壘。利用“愛心慧”平臺，使用現有平板電腦、電子班牌等現代化設備，架設家校橋梁，滿足學生家長日常溝通所需，充分發揮現代化資訊教室優勢，合理安排時間組織學生使用提供海量學習資源，並作為學校活動、成果展示、師生互動等“網路社區交流”場所，通過空中課堂、微課分享、線上釋疑等多種方式為學生提供自主學習的延伸教育服務。（許小軍 汪敏 供稿）