近年來，開化縣教育局堅持把校長隊伍建設作為推動教育高品質發展的重要抓手，科學運用“加減乘除”四則混合運算，激勵全縣校長擔當作為，為打造“學自開化”品牌蓄能護航。
一是善用“加法”，關心關愛添動力。出臺《開化中小學、幼兒園校級領導管理暫行辦法》，堅持德才兼備、以德為先的正確選人用人導向。2023年調整提拔14名校長，讓能幹事、想幹事者有舞臺。堅持談心談話制度，全縣40名校長談心談話實現全覆蓋。健全完善校長崗位補貼長效機制，增加校長年度崗位補貼2000元。
二是巧用“減法”，破除形式增活力。嚴格落實“進校園”相關規定，按照“一事一報”原則建立“進校園”事項審批機制。積極採用合併、套開、視頻會議形式，堅決減掉不必要的會議，為校長“減負”，給校長騰出更多幹實事的時間。建立校長容錯糾錯機制，寬容校長在工作中特別是改革創新中的失誤，旗幟鮮明地為敢於擔當者擔當，為敢於負責者負責，為校長“思想上減壓”。
三是實用“乘法”，培訓學習提能力。充分發揮名校長的引領、示範、輻射作用，累計建立各級名校長工作室9個，構建名優校長髮展共同體。深入實施“校長培養提升工程”“管理骨幹培養工程”“名校長孵化工程”，實現校長隊伍快速成長、整體成長、梯隊成長。搭建“錢江源教育大講堂”“校長擂臺賽”等互學共研平臺，開展活動18場。
四是嚴用“除法”，監督管理聚合力。全面深化清廉學校建設，建立“小微權力負面清單”“陽光工程負面清單”等15條權力清單和10項權利運作流程圖，切實規範權力行使。成立局機關紀委，落實全面從嚴治黨，壓實黨風廉政建設主體責任，建立長效工作機制。抓實校長隊伍“工分+排名”考核，全面鍛造高素質校長隊伍。（程德興 供稿）