“雙減”之後，寒假裏的春節怎麼安排？“年文化”是中國人特有的文化記憶。江山市中山小學文溪校區六年級組組織回顧了以“尋味中國年”為主題的春節實踐活動。
活動開始前，老師們群策群力，結合學生的想法與建議，用心設計了一份精美的綜合活動實踐單。在綜合活動實踐單的指引下，同學們了解春節的來歷、風俗習慣、相關詩詞，去深入探究春節的魅力。
春節貼春聯，是中華民族延續千年、獨具文化色彩的傳統習俗，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是春節民俗文化的亮點。寒假裏，同學們展紙援筆，揮毫潑墨，用不同的風格書寫相同的歡喜和年味。
一把剪刀蘊神技，一方紅紙釀年味。剪窗花是春節文化中不可或缺的一部分。它不僅美化了環境，更增添了節日的氛圍和年味。在這美好的節日裏，讓我們拿起剪刀和紅紙，一起剪出屬於我們的窗花，感受那濃濃的年味和家的溫暖。
大年三十，家家戶戶都要吃年夜飯，寓意著闔家團圓。作為中國百姓闔家歡聚的盛宴，年夜飯的重要性和意義不言而喻。這頓飯裏，同學們主動請纓，從挑選食材，到菜肴上桌，感受著勞動的成就感，體會著每道菜背後的寓意。
寒假不僅意味著學期的結束，更是學校生活的延續。它是一堂生動多彩的實踐課，是聯繫書本走向生活和社會的橋梁。這個寒假的春節綜合實踐活動，激發了同學們探索學習的內驅力，讓同學們度過了一個年味十足的假期。新學期裏，同學們將以龍行淼燕之姿，錨定卓越航標，激發澎湃動力，譜寫新的華章。（江山市中山小學文溪校區 供稿）