近日，衢江區第一小學開展“一班一品”班級文化評比活動，各班積極參與，師生、家長齊上陣，用自己的智慧和雙手讓教室的每一面墻都靈動起來。優雅的教室處處體現出“家”的溫馨、書的芬芳，在這樣的環境中學習，那種積極向上、努力拼搏的精神潛移默化地浸潤著孩子們的心靈。
國風雅韻篇
作為新時代少年，應該堅定不移地熱愛祖國優秀傳統文化，而優秀傳統文化的傳承應該是潛移默化的融入校園日常生活中，讓學生能夠更好在傳統文化熏陶下，完善詩書禮樂的學習，完善人格發展，正道前行。主題墻的佈置，詩詞書畫，錯落有致，風采各異的作品讓主題墻生動了起來，圖書角、公告欄、中隊角等板塊的特色文化精彩紛呈，有些板塊還選用了帶國風韻味的名稱，細心佈置的每一個角落都是一道道美麗的風景線。
秋日秋收篇
秋天，是一個多彩的季節，也是一個豐收的季節，大自然的變化讓孩子們充滿了好奇。衢江一小二（5）班的大朋友和小朋友們一起去欣賞秋天多姿多彩的落葉，感受美麗的色彩和豐收的喜悅;尋找秋天的聲響，收集落葉、花瓣，撿拾枯枝、野果，把秋天的事物疊加成一幅幅動人的畫面，編織成一個個有趣的故事。
四（8）班的姜老師認真地給孩子們講解水稻的生長週期、稻田如何育種等知識，並觸摸感受稻穗，稻穀飄揚沁人心脾，豐收喜悅促進成長。孩子和家長一起走進田野感受親手收割，見證一粒米的誕生，把秋天豐收的景象搬進了教室。
星辰大海篇
星河之所以璀璨，在於其光芒是由星河中每一顆小星星凝聚而成的。四（6）班的43個孩子，正如那夜空中的一顆顆小星星，當他們每個人都發出自己獨特的光芒時，便匯聚成璀璨的星空追夢少年。大家用自己的智慧和靈巧的雙手把教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃！
班級文化創建，不僅美化了學習環境，更讓老師和孩子們受到了美的熏陶，營造了良好的育人環境。教育無小事，處處育人心。（李楊 供稿）