為進一步落實“雙減”政策，常山縣將課後託管服務和藝術教育相結合，開展多樣藝術特長教育，以藝術激發興趣、張揚個性，構建多彩課程，豐富課後託管服務項目，不斷提升課後託管服務魅力，全面提升學生綜合素養。
一是精細化設計課程。推行藝術教育特色課程體系，聘請校外音樂、美術教師開設“第二課堂”，積極組織研學活動，豐富學生的課外生活，全面提升學生的美育素質。常山縣“流動少年宮”在團縣委的指導下，積極響應，主動對接，全力服務，常山縣青少年宮已面向六所小學開展課後服務，提供藝術體驗課堂等課後服務。
二是持續性做實保障。連續投入資金添置大量音樂、美術器材，開展“奧爾夫”音樂教學法、傳統工藝美術專題研究，打造專業化藝術教育師資隊伍，增設木工坊、竹編室、陶藝吧、蛋雕室、十字繡五個特色教室，增加校園文化空間，為託管課程推行藝術特色教育提供保障。
三是多元化彰顯特色。成立藝術託管小組，全面規劃託管服務課程，做到班班有藝術特色課程，組建合唱團、民樂隊、陶藝、繪畫、扎染、書法等藝術社團，搭建“藝術周”“融合周”等舞臺，開展演講、朗誦、紅色經典電影賞析、課本劇表演等活動，培養學生審美情趣和藝術修養，促進學生多元化發展。（王曉倩 供稿）