“班主任對我的鼓勵,讓我堅定了信心。”“每當我在學習中遇到難題,老師總會耐心地輔導我。”2023年中考,山東省青島第四十七中學又交出了一份亮眼的答卷,多名學子考入青島二中、青島五十八中等優質高中。回顧三年的學習,這些學子無不提到母校恩師對自己的悉心栽培。

近年來,青島四十七中教學品質穩居青島市優質初中學校前列。高品質發展的背後,離不開一支高素質的教師隊伍。學校挖掘“四有”好老師的內涵,加強師能師德建設,鍛造了一支勇於擔當、甘於奉獻、教學經驗豐富、教學成績顯著的教師團隊,培養了一批具有自信個性、自主人格、自立品質、自強精神的“四自”學子。

師德師風放在第一位

學高為師,身正為范。在青島四十七中,教師不僅要有廣博的學識,更要有高尚的品德。學校以黨建為引領,開展一系列主題教育活動,涵養師德師風。

“我們創新黨建活動形式,開設‘青年學習匯’‘黨史微學堂’,開展‘青年黨員微講壇’‘案例分享’等形式多樣的主題黨日活動;開展‘立起黨員的好樣子’教育故事徵文演講活動、‘我為群眾辦實事’活動、‘走近你——思齊教育溫暖行’家訪活動。”青島四十七中黨支部書記、校長張靜表示,一場場主題活動增強了教師的責任感、使命感和榮譽感。

黨建引領下,青島四十七中校園涌現出了一大批優秀的黨員教師。教師沙磊在30餘年的教學生涯中練就了紮實的教學基本功,懷著一顆愛心,幫助多名後進生成長,被評為青島市教書育人楷模;教師李健芳作為教研組組長,帶領全組教師共同成長,每當青年教師備戰教學比賽時,她常常幫助備課到深夜,被評為青島市學科帶頭人;教師劉立雁面對“問題學生”不放棄,幫助一個個學生走上正軌,被學生們親切地稱為“劉媽媽”……一個個模範人物故事,詮釋著四十七中教師的師者大愛。

班主任要當好“排頭兵”

“呂老師,感謝您對孩子的耐心教育,讓他如願考入理想的高中。”2023屆畢業生畢業典禮上,班主任呂惠東收到了學生陳海宇的家長送來的一面錦旗,上面寫著“教育有方、師恩難忘”。短短八個字,飽含著家長對呂惠東的感激之情。

作為剛入職三年的青年教師,呂惠東2022年是第一次當班主任。沒想到,短短一年時間,他帶領的班級上演了從薄弱班到優質班的逆襲,家長們對他讚不絕口。

如何在短時間內做到帶班有方?在呂惠東看來,除了在班級管理上的用心,更得益於學校對於班主任隊伍建設的重視。

呂惠東介紹,學校構建班主任專業成長平臺,每週通過案例實戰、經驗分享等形式開展德育經驗交流;組建“思齊班主任智慧互助俱樂部”,帶領班主任開展德育課題研究,解決學生成長中的“疑難雜症”;定期開展“請進來、走出去”班主任研訓活動,培養有情懷、有能力、有智慧、有擔當的班主任,促進學校育人品質的提升。

近年來,班主任隊伍建設結出纍纍碩果。班主任郝欣被評為青島市優秀班主任、市北區名班主任工作室主持人,杜翠英、張煜涵、姜壬、董玉曉等多名班主任成為深受學生愛戴、家長信任的優秀班主任。

青年教師站穩講臺

青年教師是學校的未來。近年來,青島四十七中引進了40余名國家教育部直屬六大重點師範大學的優秀畢業生。為了使新教師快速“入門”,學校制定了青年教師三年成長規劃和教師專業素養提升檔案,成立了“青年教師讀書班”,通過校長咖啡、書記茶歇、名師面對面、青年教師課堂教學基本功比賽等活動形式,為青年教師的專業成長賦能。

青年教師的成長更離不開名師的引路。青島四十七中擁有一支包含省市區級優秀教師、名師在內的名師團隊,學校充分發揮名師的傳幫帶作用,開展師徒結對活動,為每位新教師配備1位教學師傅、1位班級管理師傅,手把手地帶領新教師成長。

“只要有問題,我們隨時向師傅請教,他們總能及時地給出建議,甚至會和我們一起去解決教學和班級管理的難題。”青年教師張煜涵感激地説,有了師傅,成長路上不再孤單。

如今,越來越多的青年教師快速成長為學校教師隊伍的中堅力量,他們多次在區市公開課和優質課比賽中取得佳績,為學校的高位發展注入新活力。

(來源：《青島日報》)