青大附中高中隸屬於青島華青教育集團,為青島市教育局局屬民辦學校。2019年,華青教育集團提出並啟動優質高中建設戰略,生源品質和社會聲譽逐年穩步提升,學校實施分層分班教學,三屆學生入校後在青島市歷次統考中均實現大幅增值,成績喜人。學生在物理、生物、資訊學三個學科分獲全國奧賽山東賽區二、三等獎,實現新突破。近年來,學生在國家、省市級頭腦奧賽、創造大賽、研究性學習成果大賽、新聞聯盟大賽、學科類比賽等活動中均獲得優異成績,100余人次獲得獎勵。學校參加市教育局組織的首次民辦學校績效考核,獲評優秀等次。

以名校合作為契機尋求發展新動能

青大附中高中與青島二中簽署合作共建協議,對標國內名校,一方面,加強兩校幹部、教師交流,通過合作教研、交流學習、跟崗培訓、現場指導等形式,提升幹部、教師隊伍整體素質;一方面,圍繞創新人才培養,雙方將在學生校本課程、社團活動、創新比賽、強基計劃等方面加強交流,提升育人品質;另一方面,共用教學資源,雙方將在教學課件、導學案、習題、試題等方面實現互通,進一步提升教學品質。

以超強名師陣容引領教師專業發展

青大附中高中實施“領航計劃”,積極引進全市、全省乃至全國名師,先後引進山東省特級教師、全國先進工作者、正高級教師、原青島二中英語教研組長劉元靜,青島市德育工作先進個人、青島市巾幗文明師範標兵、青島二中終身成就獎獲得者王元紅等14位名校名師擔任學校“學科首席教師”,打造高中教育的“名師高地”,他們參與課堂教學,帶動引領教研組和教師提升業務能力。設立“博士工作室”,發揮博士學歷教師作用,在教育教學科研、業務能力拓展等方面引領示範。目前,學校已經具有了一支學歷覆蓋博士、碩士、學士、老中青年齡結構搭配合理、教學業務能力強的專業化教師隊伍。

以濃厚學術氛圍追求課堂教學效益

青大附中高中以三十二個育人指標為價值標準,落實課堂教學“三課型六要素”,追求課堂教學價值最大化體現。規範校本教研活動,發揮集體教研優勢,重視並加強集體備課,以研究課標、教材和教法為重點,加強學科教學重難點、疑點問題的主題研討活動,提高集備品質。健全聽評課制度,開展校級和教研組內研究課、展示課、比武課等活動,及時總結提煉優秀教學法。創新制定評價激勵制度,建立學校教學品質監控評價體系。

以多元德育渠道實現立德樹人目標

立德樹人是素質教育的靈魂。學校在做好常規管理的基礎上,立足於學生內心的成長需求,設計實施了豐富而有內涵的教育實踐活動,通過整闔家庭、學校、社會三方資源,打造全環境育人生態,培養學生卓越綜合素質,引領學生全面發展。嚴格管理有溫度,學校堅持推行《學生違規違紀行為積分管理制度》,以培養學生的規則意識、反省意識、底線意識為追求,確保良好的教育教學秩序。

心理健康教育有體系,建立“心靈氧吧”心理諮詢室,在關鍵時間節點開設心理健康輔導講座、個別談話交流疏導等方式,增強全體學生的心理韌性。全員育人有實效,班主任會同任課教師、家長共同幫助學生制定學期發展計劃,以此指導引領學生,明確目標方向,賦能學生發展核心動力,依託學校各類實踐基地,以志願服務、社會課堂、研究性學習、社團活動、專家報告等學習實踐活動為載體開展職業體驗活動,引導學生樹立生涯規劃意識。

德育實踐有內涵,學校每學年精心設計開展體育節、藝術節、科技節等校園節日活動。同時積極開展開學典禮、成人禮等典禮儀式教育,增加活動的育人價值內涵。

以高端育人平臺助推學生個性發展

為統領學生發展支援系統,發掘培養學生優勢智慧,推動學生個性發展、主動發展、創新發展,學校設計實施了虛擬育人平臺—新世紀大學。根據學生發展需求,新世紀大學設置八個學院,分別為人文學院、理工學院、藝術學院、外語學院、經濟學院、生化學院、中德學院,依託校本課程、學生社團、研究性學習課題、校外實踐基地和客座專家等平臺産品引領學生創新發展。

以中德合作項目開通留學“綠色通道”

青島大學附屬中學中德國際班是經青島市教育局批准成立的中外合作辦學項目,辦學8年來,中德國際班深化與德國伊科裏亞(ECOLEA)國際文理中學、歌德學院的交流合作,整合中德優質教育資源,為學生赴德國深造提供優質高效的“綠色通道”。學校組織學生到中德生態園、大眾汽車城、青島德國風情街、青島大學德語系、青島科技大學中德學院等遊學活動。學校還專門為留學德國的學生設計了生涯規劃指導課程,定期安排留學政策解讀、德國大學及專業介紹、校友分享、專家學者講座等。

截至目前,已有百餘名同學赴德留學,開啟德國求學之路,他們升入亞琛工業大學、哥廷根大學、慕尼黑大學、科隆大學、不來梅大學、帕德博恩大學、波鴻大學、明斯特大學、杜塞爾多夫大學、波恩大學、基爾應用技術大學、比勒費爾德中等企業應用技術大學等高校。

(圖片來源:青大附中高中)