十二屆全國人大四次會議新聞中心於3月10日在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，圖為教育部部長袁貴仁。 中國網記者 牛博攝影
中國網北京訊 十二屆全國人大四次會議新聞中心定於3月10日15時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，教育部部長袁貴仁針對記者關於當下內地農村教育中存在的問題，以及教育部為改善這些問題採取了哪些措施回答記者提問，袁貴仁表示，全國31個省（區、市）都已經做了實施方案，已經開始推進。
袁貴仁表示，中國農村教育是我們的短板，辦好農村教育，關鍵在教師。這麼多年來，國家採取了一系列扶持政策，比如免費師範生教育，比如特崗計劃，比如國培計劃等等，這些都在不斷提高著農村教師隊伍建設水準和農村教育的水準。但是，由於長期的城鄉二元結構，城鄉差距的存在是客觀的，因此作為社會的一個組成部分，教育的城鄉差距也是客觀存在的。現在我們要加強農村教育，關鍵是要把農村教師隊伍建好，建好的根本是農村的教師能下得去、留得住、教得好，這個涉及到農村教師的補充、農村教師的待遇和農村教師的水準等諸多問題。
為此，去年國務院印發了《鄉村教師支援計劃》，對鄉村教師隊伍建設做了全面的部署。當前，我們正在積極推動落實這個計劃提出的各項重點任務：
第一，統一城鄉教師編制標準。因為過去城市的生師比編制標準高，農村低，首先要統一。而且要結合農村教育的特點，要有和城市一樣的生師比，除了生師比之外，還有一些規模較小的學校和村小，還要參照班師比。
第二，要拓展農村鄉村教師的來源渠道，多方面的源源不斷地為鄉村教師充實新生力量。
第三，切實提高鄉村教師待遇。這項工作在幾年前已經在連片集中貧困地區做了安排，惠及了幾十萬名鄉村教師。這次要對所有的鄉村教師都進行生活補助。
第四，職稱評聘要向鄉村教師傾斜。
第五，要加強城鎮優秀教師向農村輪崗交流，作為他們新入職或者新晉職的一個重要的必備條件。
我們還要不斷加大鄉村教師的培訓力度，提高他們的業務能力素質和師德水準，我們還要建立鄉村教師榮譽制度。還有，我們要推進和推廣鄉村教師縣聘校用，使他們有更大的活動空間和發展通道。
我上面説的大概有八項舉措。目前，按照國務院的統一要求，全國31個省（區、市）都已經做了實施方案，在開始推進。教育部將會會同有關部門，加大協調，加大對貧困地區、貧困鄉村的轉移支付，推進各地新出臺的對鄉村教師的優惠政策儘快落地落實。我們相信，經過一段時間，經過我們的共同努力，我們會把鄉村教師隊伍建好，會把農村教育辦好。
袁貴仁還表示，願意為中國的農村教育，特別是中國的農村教師，盡最大的努力，把這項工作做得更好。
