中國網訊   隨著我國老齡化進程加快發展，“長壽而不健康”等問題日益突出。國家衛健委數據顯示，當前我國2.6億的60歲及以上老年人中有超過4000萬失能群體、1500萬失智群體，老年慢性病患者已達1.9億人，老年介護需求大幅上升。雖然，我國已在49個城市、面向1.45億人群開展老年人長期護理保險試點，並帶動以失能失智老年人為服務對象的老年介護行業迎來重大發展機遇期；但是，基於我國老齡化所呈現出的數量多、速度快、差異大、任務重這一形勢和特點，針對老年群體的長期護理，問題依然突出。

對此，在2023年全國兩會期間，全國政協委員、中國佛教協會副會長印順針對我國老年介護服務起步晚，相關行業標準及規範不完善的問題提出以下建議：

（一）建議從國家政策和立法層面予以保障，建立老年介護行業標準。建議人社部、民政部在《養老護理員國家職業技能標準（2019版）》及教育部“1+X”老年照護職業技能等級證書基礎上，加快制定養老護工職業認定標準及服務邊界。建議民政部加強行業準入資質管理，加快推動養老護理員、醫療護理員、老年照護、養老護工等老年介護行業中不同職業資格鑒定的管理與銜接互認，最終對介護這一涉及範圍較廣的社會民生問題給予立法保護。

（二）明確老年介護行業定價標準。建議民政部參照長期護理保險定點服務機構指導價格，制定科學合理的老年介護行業服務定價標準及參考服務內容，逐步將失能失智老年人入住醫院、或享受居家到府的不同類型生活照料及醫療護理，部分費用清單納入醫保體系，由社會和家庭合理分攤老年介護費用。

（三）加強老年介護行業的社會監管。建議民政部儘快制定老年介護行業服務規範指南和服務品質動態評估監督機制。依託全國徵信系統及各地衛健信用資訊系統，歸集老年介護從業者基礎資訊、失信資訊及風險提示資訊等，建立健全老年介護從業者信用檔案，加強對從業者的信用管理。

（四）完善老年介護培訓考核體系。建議教育部鼓勵高水準職業院校，對標國外先進經驗，開展老年介護人才培養模式改革，促進産教融合，加強各培養層次有序銜接，推動院校之間實施課程互選、學分互認。在非學歷培訓方面，針對不同類別、不同級別老年介護人員職業發展需要，適時出臺《老年介護員培養操作細則》，優化完善課程培訓體系、實踐實訓體系和培訓考核標準。同時，建議在職業教育“學歷證書+職業技能等級證書”制度試點工作中，將失智老人照護職業技能等級證書納入試點。