清晨的高速路上，班車平穩前行，中國航太科工三院239廠數控銑工首席技師戴天方像往常一樣坐在車裏，思考著一天的工作。

從事數控加工工作33年，人大代表履職第五年，戴天方對技能人才持續關注：“在30多年的工作實踐中，我感覺到在引進技能人才方面存在一些問題。”他觀察到學生從職業學校畢業，進入239廠等航太企業後，在校所學內容無法在工作中百分百學以致用，適應能力和産出效率有待提高。

學歷教育與職業培訓並重，人才培養與産業需求對接。

為了解決職業學校與企業需求精準對接的問題，戴天方在深耕專業領域的基礎上，積極履行人大代表職責，多次走訪調研，與職業院校和工廠企業面對面交流，給出發展建議。2021年的兩會他提出“以保就業為主線加強青年技能人才培養”的建議，希望學生在校學習時和企業進行交流，將理論知識和企業實踐相融合，用工企業和職業學校開展定向培養，有效提升職業技能與素養，這樣就業以後，才能更好服務企業的同時體現個人價值，做到個人與企業的雙贏。

這項建議很快引起有關部門的高度重視。兩會結束後，在教育部牽頭指導、工信部等多個部門組織協調下，中國職業技術教育學會高端裝備製造專業委員會正式成立，戴天方也成為專家指導委員會委員。委員會一方面關注裝備製造、科技創新，另一方面在推動高素質人才培養方面發揮著重要作用。

對此，戴天方感到十分欣慰和滿意，他説：“在這件事情上，體現了我作為代表履職的責任擔當。”

談及人才在航太強國的征程中扮演的角色，戴天方説：“我們國家從製造大國走向製造強國、從高速發展到高品質發展，我認為製造業是國家發展的一大重要支柱，技能人才是發展的重要環節之一。”技能工人將産品升級和前沿技術變為實物，有力推動了航太事業高品質發展。而高品質發展的目標又對技能人才提出了更高要求，技能人才需要有創新意識，建立起綜合型的知識體系，錘鍊解決複雜問題的操作能力。我國航太事業的全面發展，離不開一支門類齊全、素質優良的人才隊伍。

以興趣引領發展，以融合培養人才。近年來，選擇進入實體産業尤其是製造業領域的年輕人越來越少，這一現狀引起戴天方的思考：“對我來講，興趣愛好引領我進入航太行業。在今天，如何更好地激發青少年對於製造業的熱愛，從製造業強國學習經驗，促進人才培養和興趣有機結合，為高品質發展鍛造高素質技能人才，是行業需要思考的問題。製造業一定要後繼有人。”戴天方表示，今年兩會他將繼續聚焦一線人才培養，希望通過自己的履職，為航太事業貢獻出自己的力量。