魏剛，內蒙古鐵道勘察設計院有限公司黨委辦公室主任，但工作之外，人們都親切地稱呼他“魏老師”。不僅因為他是老師出身，也因為多年來，他一直在做主要面向青少年的志願服務。

這是他第十幾次帶著自己和社會人士的愛心捐款走進清水河高中。從物質到精神，魏老師踐行著自己樸素的“真誠、真實、真心”的志願服務理念。

清水河高中旁邊就是紅旗小學。幾年前，魏剛想辦法籌錢給學校建了圖書室，配置了電腦，還把原來破舊的上課鐘換成了音樂鈴。有了書和音樂，紅旗小學的孩子們就有了更多笑容。

有時即使沒有籌到捐款或物品，魏剛也會來看看孩子們，他説那是他的牽掛。魏剛給我們講了他第一次去鄉村小學做公益活動時的故事：“那是北堡鄉口子上村，我到那兒以後突然發現，那些孩子穿的衣服那麼臟，那些校舍裏有窗戶沒門，有電線沒燈，而那些孩子們的目光裏真的是懵懂的，對於外來者他們是那樣的膽怯。在我走的時候，有一個小孩用一張皺巴巴的紙，包了一個圓圓的東西塞給我，然後就跑走了。當我上了汽車之後，我打開那張紙，竟然是一顆馬鈴薯。因為鄉村裏這樣一個孩子，他心目中最好的是個馬鈴薯啊！”馬鈴薯的故事激勵了魏剛，在他心裏永遠紮下了一個公益的種子。

當然，做公益的最初，是困難而孤獨的。魏剛前些年經常是孤獨地走在鄉間的小路上。“很多人不理解，包括我的兒子、我的妻子。曾經我帶別人家孩子去公園，我兒子就跑回來問，爸爸，你為什麼不帶我去啊？我當時內心還是有愧疚的，應該把我兒子也帶上。但是一帶上我兒子，我跟這個‘兒子’交流就會出問題。所以説剛開始是很孤獨地做公益。”“但是時間長了，我的家人都支援了。包括我身邊的人都説，魏老師做一件事真不容易，好幾年了，還做嗎？做！所以就形成了現在這個規模。”

因為有心理學方面的知識，2004年，魏剛開通了一條青少年心理諮詢熱線，尾號5176，諧音“我的新（心）路”。這位曾接受魏剛心理輔導後重返校園的少年讓我們叫他“時間”，時間這樣形容魏剛：“第一次見到魏老師的時候，我一直在説自己的不幸，他一直在聆聽。後來在聆聽者的這個角色上又加了一層，像是一個心靈導師。我心裏面有時候會有不愉快，就會去找魏老師聊一下，基本上就煙消雲散了。”

十四年來，魏剛接了約四萬個電話，接觸了幾千個孩子，三十八個有輕生意念或行為的青少年得到了救助。一個電話對應的就是一個無助的家庭。

魏剛説：“我救助的第一個輕生的孩子是個蒙古族男孩。當我看到他的時候，他坐在窗臺上，窗戶都打開了。我就一下子衝過去，把他抱下來了。當我抱住他的時候，我突然發現我也不能動了，因為太猛了，而且我也是很恐懼的。自從這件事發生之後，我突然發現我還能救人——儘管我不強大，不魁梧。”

如今，魏剛和他帶領的公益組織“紫丁香之愛”（紫丁香是呼和浩特市的市花）已經有了一定的規模，志願服務的範圍也擴展到更多方面。

這是另一個魏剛熟悉的地方——內蒙古自治區第一女子監獄，他經常來為服刑人員進行心理輔導。

“在這裡的女性，她會有強大的壓力，她對生命、對愛、對家鄉的渴望非常強烈。我和教官身份不一樣，如果是教官找她，她就很緊張，但是她會把我當成一個老師、一個兄弟，通過諮詢，她突然發現‘我還可以這樣思考，還可以這樣活’。所以，就更好地活下去了。”

魏剛的公益行程總是很滿，腳步總是很急，語速總是很快。他總希望自己還可以擠出多一點，再多一點的時間和能量。魏剛説，做公益就是初心，公益不承諾，公益只是去做。“老想去承諾的時候，往往完不成，反而給自己帶來很多的內疚，還給被幫助的人帶來很多焦慮。做好事不能急功近利。”在採訪魏剛的幾天中，還有很多其他志願服務的畫面我們沒有進行拍攝。因為魏剛説，多給孩子們一點空間，他只想私下跟他們聊聊，做他們值得信賴的大朋友。

和平年代，英雄存在於我們生活的每一個角落。魏剛，“漠南一書生，青城一歌者”，數十年如一日，把公益的旗幟擎舉在內蒙古大草原，一條熱線聯萬家，一如既往在行動，一往情深愛草原，一片丹心為中華。