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法學專業該向何處去

高等院校的法學專業連續六年被評為最沒有用的專業,教育行政主管部門多次對一些高等院校的法學專業亮黃牌,但即便如此,仍然沒能阻止一些高等院校擴大法學專業招生規模。之所以會出現這種現象,是因為法學屬於典型的實用性學科,進入門檻相對較低,許多高等院校為了擴大自己的招生規模,創造條件設置法學專業。

法學教育和法學研究是兩個完全不同的概念。很多人認為法學專業是一個沒有用的專業,這一方面是對中國法治進程缺乏清醒的認識,另一方面則是因為把法學教育和法學研究混淆在一起。法學研究和其他社會科學研究一樣,都能促進社會科學的發展。法學研究的範圍非常廣泛,其中既有傳統的法學理論研究,也有現代的法律解釋研究;既有純粹的法學研究,譬如法律哲學,同時又有交叉性的法學研究,譬如法律史學。法學研究是少數人的事情,和法學專業畢業生就業率沒有絲毫的關係。

法學教育是通用知識教育而不是專業知識教育。中國法學教育和有些國家的法學教育有所不同,中國的法學教育旨在培養類似于工程師和建築師那樣的專業人才。

當前一些法學專業畢業生之所以找不到工作,根本原因就在於,一些法學專業畢業生把司法機關作為自己就業的主要方向,一些法學專業的畢業生把報考公務員作為自己的優先選擇,他們絲毫沒有意識到,除了法律工作之外還可以選擇其他方面的工作。正是這種獨特的培養觀念和獨具特色的就業觀念,使得一些法學專業畢業的學生在尋找工作時面臨較大的困難。

正如人們所知道的那樣,世界各國的司法機關都不是解決就業的場所,司法機關需要的是最優秀的專業人才,絕大多數法學專業畢業生不可能進入司法機關。如果法學專業畢業生不改變自己的觀念,或者高等院校不改變法學專業的培養方向和培養方式,那麼,中國法學專業就業率將會持續走低。

法學是公民教育,法學專業畢業的學生,只是了解現代法治社會基本行為準則,他們要想為社會作出貢獻,還必須掌握其他的就業技能,因為只有這樣,他們才能在激烈市場競爭中站穩腳跟。現在一些法學專業的學生在校期間選修其他專業的課程,許多高等院校實行了所謂的雙學位制度,允許大學生在法學專業之外選擇學習其他專業的課程。這樣的處理方式錶面上看是為了解決法學專業畢業生就業難的問題,但是,客觀上讓法學專業的學生徹底失去競爭力。

當前中國大學在專業設置方面存在的最大問題就在於,沒有根據市場發展的需要,調整教學內容和專業設置,法學專業學生在校期間學習其他專業的課程,表面上似乎獲得了更多的知識,但對用人單位來説,選擇一個法學專業同時擁有其他專業學位的畢業生,不如直接選擇擁有經濟學和管理學的畢業生。其中的道理非常簡單,如果大學生在校期間不能集中精力學習一個專業,那麼,其專業技能就會受到質疑。解決中國法學專業教育存在的問題必須從長計議,一方面儘快壓縮法學專業學生規模,另一方面必須徹底改變法學專業教學內容,讓學生系統了解社會現狀,然後再來分析法律文件或者法律條文中存在的問題。

現代法治社會需要的是價值共同體,而不是利益共同體。法官、檢察官和律師雖然可以在法庭上唇槍舌劍,但是,他們有共同的信仰,有共同的價值判斷,因此,他們之間的關係是真正意義上的合作競爭關係。中國法學專業教育的最大悲劇就在於,培養了解釋法律條文的專業人才,但是,法學專業的畢業生缺乏共同的理想和信仰,因此,一旦他們走上法庭分別成為法官、檢察官和律師,那麼,他們之間的關係就可能會變成對立的關係。只有形成共同的價值觀,為了共同的目標去接近客觀事實,並且樹立對法律的崇高信仰,才能真正實現全面依法治國。從這個角度説,減少中國法學專業人數可能更有助於中國社會的進步。

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