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教師要成為民族復興偉業的築夢人和鋪路人

沈夏珠 復旦大學國際關係與公共事務學院

時值第三十三個教師節之際,重新溫故習近平總書記2014年第三十個教師節同北京師範大學師生代表座談時的講話,對於廣大教師爭做黨和人民滿意的好老師、努力成為民族復興偉業的築夢人和鋪路人具有特殊的意義。

習近平總書記在講話中深刻指出,教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石,是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業;號召廣大教師要有理想信念、要有道德情操、要有紮實學識、要有仁愛之心;肯定了新中國教育事業的長足發展以及廣大優秀教師的辛勤工作、突出貢獻,同時也要求將那些道德敗壞、貪贓枉法的害群之馬清除出教師隊伍。習近平總書記的講話用情真摯、哲理深刻,給廣大教師注入了動力、提出了要求、指明瞭方向。

中國是一個具有深厚的尊師重教傳統的國家。在古代,孔子被推崇為“大成至聖先師”,被譽為“萬世師表”;尋常百姓家甚至供奉著“天地君親師位”,“師”的地位僅次於祖先親人;民間也有“一日為師,終身為父”的説法;甚至認為尊師重教關係到國家興衰和法度存廢,正所謂“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。新中國成立後,繼承和發揚尊師重教的傳統,毛澤東、鄧小平等歷屆黨和國家領導人充分認識到,社會主義建設事業需要人才,而人才必須由教師培養出來。正因為如此,鄧小平同志深刻指出:“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才,培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師。”

既然教師如此受國家和人民尊重,教師對於社會主義建設事業具有如此重要的作用,那麼,教師就必須不斷提高自己的德行修養配受這份尊重、必須不斷提高自己的知識水準和教學能力以致能夠承擔使命。當今世界是一個價值多元的世界,特別是受市場經濟大潮的衝擊、受西方形形色色價值觀念的影響,有些人迷失了方向,教師作為人類靈魂的工程師、青少年兒童的精神領路人,尤其要堅持正確的價值立場和道德觀念,為人師表,德高為范。與此同時,當今世界也是一個知識日新月異的世界,特別是隨著經濟全球化和資訊技術的高速發展,國家與國家的競爭主要是知識與人才的競爭,在新的歷史條件,教師只有將自己打造成擁有豐富知識的人才,才能培養出知識豐富的人才。

需要特別指出的是,作為社會主義中國的一名教師,肩負著特殊的歷史使命,那就是一切都要為著培養合格的社會主義事業建設者和接班人而努力。中國的教育事業是人民的教育事業,也是黨的教育事業,教育要為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務,這是社會主義中國的教師應有的基本關懷,離開了黨和人民的事業要求,就不可能做一個合格的教師,也不可能培養出合格的社會主義事業建設者和接班人。正因為如此,習近平總書記要求廣大教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,注重加強對中國特色社會主義理論體系的學習,加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

總之,“兩個一百年”奮鬥目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現,歸根到底靠人才、靠教育,而人才的培養、教育事業的蓬勃發展歸根到底靠教師。在新的歷史條件下,廣大教師要充分認識到自己肩負的歷史使命,不斷地提高自己的道德修養、不斷地提高自己的知識水準、不斷地提高自己的教育技能,絕不辜負黨和人民的重托。誠然,我們應該繼續弘揚中國尊師重教的歷史傳統,全社會都來關心教育,堅持科教興國戰略和人才強國戰略,堅持把教育放在優先發展的戰略位置,尤其是各級黨委和政府要從戰略高度來認識教師工作的極端重要性,通過切實的行動來關心教師,使教師成為最受社會尊重的職業。

http://opinion.china.com.cn/opinion_54_171154.html

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