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青年理想抱負與馬克思主義天然契合

青年話題

學習貫徹習近平總書記在紀念五四運動100週年大會上重要講話精神

新思想引領新時代

習近平總書記強調,政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。政治上的堅定來源於思想上的清醒,思想上的清醒需要科學理論的武裝。青年必須努力學好馬克思主義理論,用馬克思主義理論武裝頭腦、強健心智、提振精神,做堅定的馬克思主義者,在理論與實踐相結合、學以致用、知行合一中擔當起中華民族偉大復興的時代責任和歷史使命。

習近平總書記在2019年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年幹部培訓班開班式上強調,政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。幹部要成長起來,必須加強馬克思主義理論武裝。廣大幹部特別是年輕幹部要在常學常新中加強理論修養,在真學真信中堅定理想信念,在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中不斷修煉自我,在知行合一中主動擔當作為。學習貫徹習近平總書記這一重要講話精神,青年必須努力學好馬克思主義理論,用馬克思主義理論武裝頭腦、強健心智、提振精神,做堅定的馬克思主義者,在理論與實踐相結合、學以致用、知行合一中擔當起中華民族偉大復興的時代責任和歷史使命。

青年加強馬克思主義理論武裝至關重要

青年處在人生最美好的階段,是人生之春、人生之華,意味著成長,也需要成才和成功。革命先驅李大釗把青春時期看作人生最華美的樂章,稱國家不可一日無青年,青年不可一日無覺醒,充分指明瞭青年人對於家國的重要性和青年人要保持思想覺醒、理論清醒的必要性。從生理階段看,青年時期是人生的黃金期,是精力最充沛、思維最活躍、學習力最強盛、想像力最豐富、接受力最迅速、創造力最奔放的特殊階段。而處在這個階段的青年人往往有廣泛的興趣和較強的變革精神,有嚮往未來、追求進步的意願。但需要指出的是,青年人雖然有質疑和批判精神,敢於探索,但他們的思想不夠穩定,對事物、對象和事件本身發展方向和規律的把握不夠深刻,因而也容易迷失方向,容易出現迷茫和困惑。因此,給青年以科學的理論引導,讓他們找到正確的思想方向和思考方法對於他們的成長成才就十分重要。

馬克思主義是真理和科學,是揭示自然界、人類社會和思維發展一般規律的科學。列寧曾指出,馬克思的觀點極其徹底而嚴整,這是馬克思的對手也承認的,這些觀點總起來就構成現代唯物主義和現代科學社會主義。這個解釋表明瞭馬克思主義的科學性和革命性,表明瞭其作為科學所具有的理論價值和實踐價值。馬克思主義是實踐的科學,也是革命的理論。習近平總書記強調指出,如果缺乏理論思維,是難以戰勝各種風險和困難的,也是難以不斷前進的。這就要求我們加強理論學習,掌握和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義,掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法,深入認識共産黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律。

加強馬克思主義理論武裝,對於我們的事業有著特殊重要的意義。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想,也是科學的世界觀和方法論。馬克思主義理論是認識世界和改造世界的強大思想武器,也是提供了科學的立場、觀點和方法的思想指南。掌握了馬克思主義理論,將大大提高青年科學地認識世界和改造世界的能力,為青年的成長成才提供理論基礎和思想保障。在思潮多元、思想多樣、價值衝突複雜的今天,加強馬克思主義理論武裝無疑是青年獲取科學思想和方法、保證正確的前進方向的不二選擇。

促進青年與馬克思主義相互吸引、互相選擇

從馬克思主義誕生和傳播的歷史來看,馬克思主義天然便是青年的理論和充滿活力的科學。1848年《共産黨宣言》發表、馬克思主義創立之時,馬克思本人只有30歲,他的革命同伴恩格斯也只有28歲。1898年俄國社會民主工黨(蘇聯共産黨前身)成立時,列寧也只有28歲,而1903年列寧主義誕生之時,作為創立人的列寧也不過33歲。再觀中國,1921年中國共産黨成立之時,參加中共一大的13名代表平均年齡只有27.7歲,年齡最小的只有19歲。上述事實充分證明,青年與馬克思主義之間不但沒有溝壑反而有著天然的相互吸引性,青年的理想與抱負恰恰能夠在馬克思主義理論及其實踐中找到契合點和生長點。

青年是有活力的人,馬克思主義是有活力的科學。青年加強馬克思主義理論武裝的一個前提就是要促進青年和馬克思主義的相互吸引與互相選擇。事實上,青年與馬克思主義之間具備互相選擇的條件。就普遍情況來説,青年具有追求人生進步、追求事業發展的特點,他們富於探索和進取精神,大多關心國家的前途命運。馬克思主義作為科學,具備真理的魅力和高遠的價值關懷,能夠為青年提供持久的思想營養和卓越的價值方向。無論是從追求進步還是從嚮往革新的價值指向來看,無論是從拒絕平庸還是從創造未來的價值選擇來説,作為主體的青年所擁有的特質與作為科學理論的馬克思主義所擁有的品質也是相吻合的。因此,青年選擇馬克思主義、馬克思主義吸引青年便具備了內在的合理性和實現的必然性。

1835年,時年17歲的馬克思在所撰寫的《青年在選擇職業時的考慮》中指出,如果我們選擇了最能為人類而工作的職業,那麼,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家作出的犧牲;那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬於千百萬人,我們的事業將悄然無聲地存在下去,但是它會永遠發揮作用。這段銘誓在一定程度上既道出了馬克思之所以能夠創立馬克思主義的秘密,也隱喻了今天馬克思主義同樣吸引有志青年的原因與有志青年選擇馬克思主義的理由。

青年加強馬克思主義理論武裝的途徑

加強馬克思主義理論武裝是提高青年思想境界、政治覺悟和理論素養的基本途徑,也是青年掌握本領、開啟實踐新程的基礎工作。習近平總書記指出,在學習理論上,要舍得花精力,全面系統學,及時跟進學,深入思考學,聯繫實際學。他強調,學習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理,強讀強記,常學常新,往深裏走、往實裏走、往心裏走,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,做到學、思、用貫通,知、信、行統一。習近平總書記的要求實際上指明瞭青年加強馬克思主義理論武裝的途徑,提出了用思想武裝頭腦和心靈並用之於實踐的方法。概括而言,應著重從以下幾個方面加強馬克思主義的理論武裝:

其一,通過學習經典來把握馬克思主義發展創新的精神實質。馬克思主義之所以具有永恒的活力,始終保持著旺盛的生機,是因為馬克思主義本身就是科學的思想,其創新和發展符合科學規律。在當代中國,馬克思主義的元典是經典,習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果,也是當代中國馬克思主義經典。它與元典的馬克思主義一脈相承,在繼承中實現了創新和發展。用馬克思主義理論武裝頭腦就要認真地學習經典,清醒地看到習近平新時代中國特色社會主義思想與經典馬克思主義及其中國化的其他思想理論成果之間的必然聯繫與客觀關係,科學地把握馬克思主義得以發展和創新的時代背景、社會環境和具體情境,把握思想與實際相統一、理論與實踐相結合的事實、線索和規律,從而更好地把握馬克思主義及其發展創新的理論成果的精神實質。

其二,通過結合實踐學會科學運用馬克思主義的思維方法和思想方法。恩格斯説過:“馬克思的整個世界觀不是教義,而是方法。它提供的不是現成的教條,而是進一步研究的出發點和供這種研究使用的方法。”他還指出,我們的理論是發展著的理論,而不是必須背得爛熟並機械地加以重復的教條。馬克思主義是如此,馬克思主義中國化的理論成果也是如此。習近平總書記也強調,學習新時代中國特色社會主義思想,要深刻認識和領會其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義,深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求。要緊密結合新時代新實踐,緊密結合思想和工作實際,有針對性地重點學習,多思多想、學深悟透,知其然又知其所以然。要做到知其所以然,就要循著理論找邏輯,透過現象看本質,結合實踐用方法。毫無疑問,只有從思維方法和思想方法上學懂弄通落實了馬克思主義及其中國化的理論成果,才堪稱真正實現了馬克思主義的理論武裝。

其三,通過融入情境創造加強馬克思主義理論武裝的學習效果。在中國新民主主義革命、社會主義革命和建設的史程中,在學習和運用馬克思主義理論上,我們曾經犯過教條主義、本本主義的錯誤。教條主義地學習馬克思主義,並不能把握其思想真諦。本本主義地運用馬克思主義,也並不能創造出馬克思主義的實踐輝煌。正如馬克思和恩格斯強調的,我們學習和運用馬克思主義時,要“把這一理論應用於本國的經濟條件和政治條件”,“隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移”。這意味著,真正和真實意義上對馬克思主義理論武裝的加強,並不是只把馬克思主義及其中國化的理論成果印在書本裏、挂在口頭上,而是要通過把它們融入到中國鮮活、生動而具體的社會生活和生産實踐中來,結合客觀、真實和全面的條件實現馬克思主義的應用、創造和進步。

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