中國網3月7日訊 （記者劉佳）3月6日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平看望了參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，並參加聯組會，聽取意見和建議。聯組會上，全國政協委員、北京郵電大學校長徐坤以“推進國家教育智聯網建設”為主題作現場發言。7日，在全國政協十四屆三次會議舉行的界別聯組會上，徐坤就該發言進行詳細闡釋。

全國政協委員、北京郵電大學校長徐坤發言。中國網記者　劉佳攝

徐坤介紹，北京郵電大學在人工智慧賦能高等教育發展方面做得紮實且深入，覆蓋範圍廣。目前，北京郵電大學已經有200余門課程融入人工智慧教育元素，全校超1.5萬名學生參與其中。人工智慧的賦能，大大提高了學生的學習效率和學習興趣，與此同時，學生成績也有顯著提升。隨著人工智慧的全面推廣與應用，他認為，高校的“教與學”“學與用”發生了極大的變化，教師從過去的“傳道”轉變為如今的“悟道”，教師通過創設不同的場景，為學生提供“學與用”的實踐平臺。

在技術的賦能下，未來的教學將會朝著“以學生為中心，以問題為導向”的方向轉變。他建議，高校在設置專業和學科時，需要進行“從大到小”的優化轉型，可以利用技術賦能將知識點進行“網狀”搭建，即在攻克某項重大科研項目時，學生可以不再囿于學科或專業的限制，而是以知識點為線索進行探究。北京郵電大學目前已經作出試點：學校通過對170余個學科進行綜合、交叉，為學生編織科研“知網”。此外，學校還利用第三方技術，為學生提供開源的AI平臺，供學生按需求索。

當前，中國科研成果呈現“井噴式”發展。徐坤同時建議，創設“國家教育知識網路”，將國家重大的科研項目成果或數據有條件地共用，以便學生更好地進行科研探索。

編審：韓雅潔 張艷玲 王月博