為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號），根據《教育部關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件要求，經教育部批准，復旦大學2023年繼續開展基礎學科招生改革試點（即“復旦大學強基計劃”），服務國家重大戰略需求，加強拔尖創新人才選拔培養，探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生，培養成為為國擔當，能承擔科技創新、科教興國重任的掌握未來的復旦人。

圖片選自復旦大學官方微網志

招生對象及報名條件

在該校安排強基計劃招生的省份，符合所在省份2023年普通高等學校招生全國統一考試報名條件、有志於服務國家重大戰略需求的以下兩類高中畢業生均可申請報名：

A類：綜合素質優秀、成績優異的考生；

B類：基礎學科拔尖，在高中階段獲得數學、物理或化學奧林匹克競賽全國決賽一等獎（金牌）、二等獎（銀牌）的考生。

報考該校強基計劃的考生不能兼報其他高校強基計劃。

招生專業

分省招生計劃數以該校強基計劃報名平台中公佈為準。

圖片選自復旦大學官方微網志

報名方式與選拔程式

（一）報名時間和辦法

A類考生即日起至4月30日可登錄復旦大學強基計劃報名平臺（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10246），按要求準確、完整地完成網上報名。

B類考生即日起至4月26日可登錄復旦大學強基計劃報名平臺按要求準確、完整地完成網上報名。該校將對其學科特長及綜合表現進行審核,4月28日向考生發佈破格資格審核結果。破格資格審核通過者可獲得破格入圍資格；審核不通過者將被轉為A類考生進行校測考核，或可登錄復旦大學強基計劃報名平臺選擇取消該校強基計劃報名。

（二）考生參加統一高考

（三）校測考核

1.初試：

（1）6月15日前（高考後、出分前，具體安排另行通知）舉行初試，初試形式為筆試；

（2）對於A類考生，依據初試成績，按分省分專業計劃數的3倍劃定初試合格線：初試合格方可入圍校測復試，初試不合格不再進入後續選拔環節、不計校測成績；

（3）獲得破格入圍資格的B類考生不參加初試，直接入圍校測復試面試。

2.復試確認：

入圍校測復試的考生須在規定時間內（具體時間另行通知）登錄復旦大學強基計劃報名平臺進行校測復試確認並簽訂誠信考試承諾書和知情同意書，放棄、未確認或未完成承諾書和知情同意書籤訂的考生，將被取消入圍復試資格，不再進入後續選拔環節。

3.復試：

（1）6月22日前（具體安排另行通知）舉行復試，復試根據報考專業設置筆試、面試、體質測試等環節；

（2）報考數學與應用數學、物理學專業的A類考生須參加筆試和面試，報考其他專業的A類考生直接參加面試，B類考生直接參加面試；

（3）組織相關學科專家對入圍考生進行面試，專家、考生以“雙隨機”抽籤方式配對，面試全程錄音錄影；

（4）考生的綜合素質評價材料將在面試過程中作為重要參考資料，面試前安排充足時間由面試專家審閱；

（5）體質測試將於面試後進行，體質測試成績將作為綜合成績同分情況下的排序依據之一；所有考生均須參加體質測試，無故缺席體質測試者將被取消校測成績。詳見附件。

（四）錄取辦法

1.作為錄取依據的綜合成績由高考成績（佔85%，不含任何政策加分，下同）、校測成績（佔15%）組成：

綜合成績＝高考成績÷高考滿分×850＋校測成績

注1：校測成績滿分150分，其中校測筆試成績滿分100分。

注2：報考數學與應用數學和物理學專業的A類考生，校測筆試成績按復試筆試成績計算；報考其他專業的A類考生，校測筆試成績按初試成績計算。

2.高考成績公佈後，按規則確定預錄取名單：

（1）考生高考成績須達到所在省份第一批本科錄取控制分數線（對於合併本科批次的省份及高考綜合改革省份，按各省級招辦文件規定的相應控制分數線執行）；

（2）對於A類考生，按照分數優先原則，根據考生綜合成績、校測成績、專業志願和分省計劃數確定預錄取名單，綜合成績相同時，依次按體質測試成績、高考成績、高考語文成績、高考數學成績、高考外語成績確定位次；

（3）對於B類考生，綜合成績達到生源地A類考生最低錄取分數線的，該校追加計劃予以錄取。

3.強基計劃預錄取考生名單經學校本科招生工作領導小組審定後，報送各省級招生考試機構審核並辦理錄取手續。被正式錄取的考生不再參加後續高考志願錄取，未被錄取的考生可按高考志願填報規則參加後續各批次志願錄取。

復旦大學2023年強基計劃培養方案

學校對通過強基計劃錄取的學生制定單獨人才培養方案和激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。學校將為強基計劃錄取學生配備一流的師資，提供一流的學習條件，創造一流的學術環境和氛圍，實行導師制、小班化等培養模式。對於學業優秀的學生，將在本碩博銜接培養、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。同時，建立階段性考核和動態進出機制。

高招中國有高招，考生家長多溝通，招生簡章仔細看，人才培養在大家。 （左詩行）