南昌市育新學校教育集團全面貫徹國家教育方針，落實黨的“二十大”的精神，辦好人民滿意教育。積極推行“雙減”政策，實施素質教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。為全面提升學生資訊科技素養，落實教育部發佈的義務教育資訊科技課程標準（2022年版），推進資訊科技課程教學落地，今年九月，南昌市育新教育集團開設了帕拉卡3D動畫編程課程。
課程以江西紅色文化內容為主題，圍繞江西省各地紅色景點與革命歷史，從中國人民解放軍軍政學院搖籃—井岡山龍江書院，到南昌起義紀念塔，再到萍鄉秋收起義廣場等等，同學們不僅能學習模型設計、編程、動畫製作，同時還能了解到江西的光榮革命歷史，學習紅色文化。
課程自開設以來，受到廣大師生的喜愛。一方面，課程的開展提升了學生的資訊科技素養，給學生在資訊科技、編程等綜合素質的發展帶來了實質性的幫助，另一方面推動了學校資訊科技課程開展的落地，助力學校資訊素養工作大踏步向前發展。
南昌市育新學校教育集團歷經多年的總結和沉澱，在校長馬正的引領下，把所有社團課程重新重構，搭建了全新的“同心圓”系統性社團課程。同心圓課程的核心是把每一個年級定義了一個畫像，一個主題，用各類的社團興趣課滲透到每個孩子的成長和行為，在傳統社團課的基礎上全面升級課程的設計，通過走班模式，以學生為中心，幫助學生發現自己的特長。讓九年義務教育伴隨學生成長，形成活動與節日的嚮導。
學校通過對社團課程的評價對學生的學習頒發相應等級的合格證，形成學業和興趣相結合的一個生態教育評價體系。促進每個孩子成為課後興趣課的代言人，成為學習的榜樣。喚醒學生內心的“愛”，通過一個個知識去支撐學生的成長。學校“ 同心圓”課後服務社團課程的推行，不僅僅讓“雙減”落地，更重要的是讓更多的孩子享受到公平優質均衡的教育機會，讓每個孩子能成為最好的自己。
積極開展德育、文體、科技、社會實踐等項目，促進學生個性發展。將年級目標廣泛定義，把每一個年級定義為一個畫像、一個主題，循序漸進，推進“感恩、友愛、快樂、自信、自豪、自強、誠信、寧靜、責任”階梯式的校本課程設計思路，以“時光年輪”記錄學生個體成長，以“發展年輪”指導學生習慣養成，由淺入深，層層遞進，培育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，打破多校區跨年段等因素造成校本課程差異化、育人成效差異化。實踐集團化辦學，我們充分達到‘1+1＞2’辦學成效，不僅是把學校的品牌和形象力擴大，更重要的是讓更多的孩子享受到公平優質均衡的教育機會，讓每個孩子成為最好的自己。
