中國網3月28日訊 近日，北京師範大學中國教育扶貧研究中心及社科文獻出版社共同在北京發佈了《教育扶貧藍皮書：中國教育扶貧報告（2020～2021）》。
“十三五”時期不僅是我國全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標的決勝階段，更是堅決打贏脫貧攻堅戰的決勝階段。《中國教育扶貧報告（2020～2021）》通過對2016～2020年我國教育扶貧總體進展與成效進行系統梳理，旨在為依靠教育助推我國鄉村振興工作提供借鑒。
《中國教育扶貧報告（2020～2021）》由總報告、專題篇以及省域篇三個模組組成，共32篇報告。
總報告先對脫貧攻堅五年來我國的教育扶貧理論與實踐研究展開系統梳理，後對我國“十三五”期間重大扶貧政策中的教育內容與重大教育政策中的扶貧內容做出縱橫梳理與系統解讀，指出鞏固脫貧攻堅成果與助推鄉村振興有效銜接是我國教育幫扶面向“十四五”的重要發展任務。
專題篇先後以我國非遺傳承助力脫貧攻堅、脫貧攻堅“寧德模式”、大別山革命老區教育扶貧實踐、東北邊境教育扶貧案例、沿海縣域海島教育扶貧情況以及呼和浩特市新城區教育扶貧紀實為切入點，具體描繪出我國不同地域的教育精準扶貧情況。
省域篇則分別對天津、河北、內蒙古等地的教育扶貧政策設計、行動規劃、典型模式以及有益經驗做出提煉、匯總與整合，展示出不同地域、不同省份各具特色的教育扶貧路徑以及殊途同歸的教育精準扶貧價值追求。
