初夏送教沁人心 篤行致遠共成長

為進一步發揮名師的示範和引領作用，促進城鄉教育優質均衡發展，近日，江西省撫州市范莉玲小學數學名師工作室在江西省撫州市宜黃縣教育體育事業服務中心陳志興、曾文斌兩位教研員的帶領下走進宜黃縣二都中心小學，開展“送教下鄉”活動。

本次活動分為教學觀摩、教學研討、專家講座三個環節進行，活動形式貼近實際，靈活生動，具體實效。 

首先由工作室成員曾瑩老師教學五年級下冊內容《圖形的運動——旋轉》，通過播放舞蹈視頻引入課題，立刻吸引了學生的注意力，激發了學生的學習興趣。

課堂中，曾老師注重由淺入深、循序漸進地引導，幫助學生自主構建知識。曾老師準備地把握了本課教學的重難點，她思路清晰，通過一系列活動讓學生掌握表述旋轉問題時的三要素（旋轉中心、旋轉方向、旋轉角度），為後面的學習做了很好的鋪墊。

三角形的旋轉是本節課的難點，這裡曾老師讓學生在觀察、思考、交流、討論中自然地突破了難點，從而學會用數學語言描述物體的旋轉過程以及會在方格紙上畫出順時針旋轉90度後的圖形。

整堂課，曾老師都充分運用多媒體化靜為動，把旋轉的過程淋漓盡致地展現在學生眼前，使學生快速直觀了解旋轉的特點，從而幫助他們加深對知識的理解和掌握。

教不研則淺，研不教則空。在教學研討前，教研員曾文斌提出：教師要加強學習，拓寬學習途徑，向身邊的名師學習、溝通、交流，送教下鄉給年輕教師提供學習機會，希望年輕教師抓住機會。

隨後工作室主持人范莉玲老師及團隊成員與二都小學數學老師及時開展了教研討論。

最後，工作室主持人范莉玲開展關於“圖形與幾何”的教學策略的講座。圍繞“圖形與幾何的課程目標”“圖形與幾何核心概念”“圖形與幾何課程內容及分佈”“圖形與幾何的教學策略”等內容展開。現場范老師對“圖形與幾何”的變化進行解讀，詳細説明瞭對教材的創造使用、對課堂重難點的突破，帶給與會老師許多啟迪和思考，大家獲益頗豐。

教學之路，任重而道遠。在教研這條路上，范莉玲小學數學名師工作室必將懷揣著執著與堅強，讓教育的夢想走得更遠更高。（吳悅）