知路研修 打造青少年學術新生態“培養改變未來世界的人”

知路研修，專注于項目式學習教學及青少年學術能力培養，于近日成功舉辦了EPQ課程創新發佈會暨Taylor&Francis青少年學術論壇。此次論壇圍繞中國青少年學術面臨的挑戰，邀請了跨領域的專家進行深入討論，標誌著AI時代下項目式教育的開端。從項目式學習到AI再到學術，論壇旨在構建更完善的中國青少年學術新生態，為青少年學術發展貢獻力量。

在發佈會中，知路研修産品突出了對EPQ（Extended Project Qualification）的深入研究。作為項目式學習的關鍵組成部分，EPQ通過獨立研究和展示，助力學生培養批判性思維和獨立解決問題的能力。這一創新教育方法將為學生提供更廣闊的學術視野和實踐經驗，預示著教育3.0時代的嶄新發展。

Taylor & Francis Group中國區總裁洪穎源發表致辭。他提到Taylor & Francis Group與知路研修Illume Research能夠迅速地強強聯合，正可謂是“門當戶對”，未來可以在很多方面可以共建科研學術的對外發聲展示平臺，為國內的教育工作者、青少年學生打造各種形式的展示科學創新思維和學術能力的舞臺與空間。

開篇演講由知路研修科技集團創始人、EPQ China Centre主任劉鎧文主持，題為“AIGC時代的創新教育與國際化人才培養——AI精準賦能學生和學校”。

他提到通過AI賦能教育，通過項目式學習、做課題、科學研究的方式，培養青少年科學思維，提升學生綜合素養能力。這一創新教育方法將為學生提供更廣闊的學術視野和實踐經驗，預示著教育3.0時代的嶄新發展。

知路研修關注不僅僅是學生，還強調了企業在教育中的積極角色。通過項目式學習，企業有機會參與學生的實際項目，培養未來員工的創新能力和團隊協作技能。這種深度融合有望為整個行業帶來創新的風氣，推動教育系統向更靈活、更開放的方向邁進。

知路研修科技集團事業部總經理冉金儲隨後上臺，發表了“人工智慧時代背景下，教育的重塑之路”演講，深入探討了在人工智慧時代，教育領域應如何應對和重塑。

她分享了知路研修科技集團在這一領域的實踐經驗，探討未來教育的創新方向，如知路研修科技集團研發的KEATH項目通過結合先進的AI技術和項目式學習理論，解決了傳統教育評分中的不公正和不準確的難題，為學校和教學機構提供了公正、準確、高效的評分體驗。

在活動中，知路研修推出的AI賦能教育成為關注焦點。KEATH項目的亮相解決了項目式學習中的評分難題，為教育3.0時代課堂模式提供了可行的解決方案。這標誌著人工智慧在教育領域的深度應用，為學生和教育者提供更個性化、精準的學習支援。

目前KEATH項目已與印度、馬來西亞、香港、英國、尼日利亞等多個國家的機構達成戰略合作。知路正在以AI技術和教育的力量，為下一代的學生創造更美好的未來。

在Taylor&Francis青少年學術論壇中，知路研修宣佈將成為中國廣大青少年學術研究的指南針。通過提供理論支援和發表平臺，知路研修將助力青少年學術研究的蓬勃發展，為未來學術領域的新生力量提供更廣泛的展示平臺。

知路研修通過深刻思考教育未來，引入項目式學習、AI賦能教育等創新概念，為教育界注入了新的活力。此次發佈會為學生和企業搭建了更緊密的合作橋梁，為教育3.0時代的到來創造了更多可能性。