本報記者徐顥哲
11月6日下午，北京羅蘭湖餐廳，一群來自某學校的四年級學生正在舉行一場音樂派對。派對壓軸曲目奏響前，室內的照明燈突然熄滅，黑暗中響起莫扎特《D大調鋼琴變奏曲》。一曲奏畢，燈光亮起，孩子們在報以熱烈掌聲的同時，驚訝地發現，演奏這首作品的竟然是一位盲童。作為鋼琴家、中央音樂學院鋼琴教授盛原發起的“音樂光明行”公益活動的受益者，14歲的馬奕菲意識到自己演奏被認可時，之前還有些緊張的臉上露出了燦爛的笑容。隨後，她又加演了一曲李閏珉的《River Flows In You 》。
2018年1月，盛原與北京藝美達教育科技有限公司、SAE藝術教育平臺共同發起“音樂光明行”公益項目，旨在倡導廣大音樂教育工作者為12歲到30歲不等的視障人士開拓一條就業渠道。一年多來，該項目在海口、北京、廈門、秦皇島舉辦了五場音樂會、一次研討會和一次大師課。盛原一直有一個夢想，“就是讓許多盲人能夠學上鋼琴，終有一天，盲人的職業代名詞將不僅僅是按摩師，他們還會有一個響亮的稱謂：鋼琴家！”
幾年前，盛原收過一位盲人學生劉浩，那是他第一次教盲人學生。教貝多芬《悲愴奏鳴曲》的時候，盛原想啟發劉浩想像一下月光下湖面的樣子，“那時候我突然反應過來，他可能根本不知道那是什麼感覺。”那一刻盛原心裏很不平靜，打那時起，他開始想著為盲人量身定制音樂教育。
教盲童學習鋼琴，需花費大量的心血，與教普通孩子相比，要投入更多理解、耐心與精力。盛原舉例，上課時不能直接用物象化的語言，因為他們很難感受到，選擇曲目時也要非常小心。來自銀川的馬奕菲，每兩周都會在媽媽陪同下到北京由盛原指導一次鋼琴課。教學過程中，盛原會一邊示範彈奏，一邊讓馬奕菲觸摸自己的手指，以感受不同樂句演奏時應該掌握的力度。
對“音樂光明行”的未來，盛原認為首先要做的是培養掌握盲人鋼琴教學技能的教師。他認為，基於盲人學習的特殊性，這些老師需要掌握不但包括一般鋼琴教學技能，還包括即興演奏、特殊人群的心理學和其他盲人教學的特殊技巧，“這就需要大量的有組織的、長期的、全國性的師資培訓了。”
此外非常重要的還有盲譜工作的推進。在今年8月“音樂光明行”秦皇島站的研討會上，中國盲文出版社和上海音樂出版社的四位編輯均表示，未來將製作更多的盲譜，為視障演奏家和眾多有志學習音樂的視障人士提供更多訂購、訂閱服務。兩年前，上海音樂出版社將原創鋼琴樂譜《中國鋼琴獨奏作品百年經典1913—2013》贈給中國盲文出版社，以便將這一獲獎樂譜陸續譯為盲譜，期待視障演奏家們演奏來自中國的作品。
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