音樂專業藝考培訓捷徑 定期全真模考衝刺高分

“倒計時一天天逼近”、“最後關頭了，衝刺吧！”......每年新一輪高考復習來臨之際，諸如此類的高考奮鬥標語，就開始包圍高三學生的學習生活。數以萬計的高三學子都處在緊張的備考氛圍中，而音樂藝考生也不例外。音樂專業課和文化課的雙重壓力，快節奏的學習進度，身邊同學努力學習的狀態，周邊營造的考學氛圍，都讓藝考生們在整個備考過程中有強烈的緊迫感。同時，音樂藝考基本都有面試環節，大部分藝考生為應屆新生，對藝術高考沒有經驗，對考場也比較陌生，在進入考場時不可避免的會因為不自信、緊張，而影響發揮，嚴重的可能會導致藝考失利。

悅點教育老師表示，一般音樂培訓學校都會通過組織模擬考試的方法來幫助藝考生熟悉考試的內容、方式、環境及氛圍，以緩解應試時的緊張感。對於模擬考悅點教育老師有話説：

什麼是模考，藝術專業模考跟文化課模考是一樣的嗎？

模考，簡單來説就是模擬考試。不同與文化課模考，藝術專業模考通過還原考試入考流程、考場環境、考試內容、專業要求，同時對學生的形象儀錶提出要求，完全模擬最真實的考試場景、還原完整的考試流程。

為什麼要定期進行模考？

模擬考試的最大意義在於找出自己練習的漏洞，以便及時補救。模擬考試在形式上接近藝考，在很大程度上是對前一段練習內容的檢測，通過模擬考試，學生可以清晰地看到自己在學習中的不足以及練習中的漏洞，從而及時改進。

鍛鍊學生的考試心理，訓練學生快速進入考試狀態。高考的最佳心理狀態是緊張而不慌亂，壓力又不失自信，激動又能從容應對。適度的緊張也是十分必要的，可以防止麻痹大意；認真考試，就能鍛鍊自己的心理適應能力，緩解對藝考的神秘感，做到把模擬考試等同於藝考，視藝考如同模擬考試。訓練學生掌握一定的應試技巧，積累考試經驗。藝考不僅是技巧和水準的競爭，也是充分展示自我的舞臺，對藝考生來説一顰一笑、一舉一動都是成績。

藝考是一種選撥性考試，目的是擇優，起決定作用的是自己在整體中的相對位置。因此，模擬考試以後，學生需要了解自己的成績在整體中的位置。無論分數高低，只要自己的名次位置和平時的學習情況一致，就算正常發揮了，如果是下降了，就要搜尋一下原因，採取相應的對策。對考場環境、考試流程的熟悉程度越高，學生在考試時才越不容易慌張。因此反覆定期進行模考很有必要。每次模考的間隔時間不宜太長，根據學生的課程週期來進行最合適。

悅點教育來自各大音樂學院的老師，在模擬考試的組織上有豐富的經驗，每週舉行一次，真實再現藝考現場、還原考試流程——悅點教育組織的模擬考試分為面試（專業、視唱）、筆試（樂理、聽音）。從開考前的抽籤順序，到入場後學生的自我介紹，再到正式演奏（演唱）過程。各個環節緊密相扣，由班主任、專業老師根據藝考評分標準進行打分及點評。班主任會根據學生的考試狀態及存在的問題，及時調整下一週的學習進度和要求。同時，每一次模考全程視頻記錄，學生還可以通過觀看模考視頻，站在第三者的角度，客觀分析正視自己的優缺點。

如何正確對待模考？

對待模考的正確態度，應該是考前認真準備，把每一次模考當做真正的考試，考後就將模考當做一次自我評測，力求在考試中收穫到更多。既不應該對模考有恐懼感，也無需過分看重模考成績，因為考得好而沾沾自喜，考得不好而過分難過。參加模考最重要的還是這一過程中的成長。很多學生都説到過，“最開始的時候，我還會因為模考成績而過分沮喪，但老師一次次和我分析模考的意義之後，現在的我每次只會不斷提高對自己的要求，讓自己在模考的過程中獲得更多成長。這樣下來，效率真的高了好多。我覺得模考對我的幫助很大。”

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