説起英國作曲家本傑明·布裏頓，就繞不過他的《青少年管弦樂指南》，雖然作曲家對歌劇、頌歌、協奏曲、電影配樂等領域均有涉獵，且有巔峰大作《彼得·格賴姆斯》《戰爭安魂曲》等，要説廣為人知，還數他的《青少年管弦樂指南》（以下簡稱《指南》），它生機勃勃又獨一無二，讓我們感覺到作曲家的匠心和誠摯善意。
我剛從欣賞音樂小品過渡到欣賞交響樂時，我的鋼琴老師就向我推薦這部《指南》,説不但能欣賞到管弦樂的精彩紛呈，作品裏還有分聲部介紹每一件管弦樂團裏的樂器，以及各種樂器輪番獨奏、輪番的展示。在聆聽和欣賞中，既能鍛鍊聽力，啟發想像，又能領會管弦樂隊的內部構造。雖然被冠以“指南”，但它不是呆板的教科書。音樂是流動的藝術，天才在限制中依然可以創新。樂曲一開始是管弦樂的齊奏，輝煌、燦爛，仿佛一束在高空中綻放的焰火，將整個夜空都映亮了。布裏頓運用了普賽爾歌劇《摩爾人的復仇》中一段迴旋曲為主題，並以此進行多次變奏，抓住每種樂器的個性：長笛短笛與豎琴的合作，輕靈得如鳥雀歡歌；雙簧管如山丘上風的纏綿，帶著慵懶的氣息；單簧管帶著很重的“鼻音”，好像中年男人悠閒地在田野中散步，看風吹麥浪，一切都那麼好，忍不住就哼出了歡快的旋律；大管在打擊樂的配合下威風凜凜出場，激昂的小提琴魚貫而入；大提琴徐緩而臨，像梅雨稍息，投進老房子裏的陽光，不溫不火……每種樂器個性突出，卻又能完美融合。
二戰後，為了讓孩子接受系統的、高級的音樂教育，英國教育部推出一套介紹管弦樂及樂器的教育片，委託作曲家布裏頓專門創作了這部作品作為配樂。這部作品1946年10月15日于利物浦首演，受到熱烈歡迎。本傑明·布裏頓曾説：“使人民愉悅是一件好事，即使在今天，我們也將鞠躬盡瘁致力於此，將來自有後人。”布裏頓不但努力創作，同時一直致力於音樂的教育與普及工作，是20世紀音樂園地中一位辛勤的播種者。
雖然我們時常認為，聽音樂完全可以跟著感覺走。但若影影綽綽看到彼岸美好的風景，總想深入其中窺個究竟，只是隔著一江的水啊，無法泅渡。這時，恰有人搖了一扁舟來，可以將你載過去——我們自然不能輕慢了這份美麗的邀約。(阿果)
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