“3,2,1,開始!”初冬時節,第74集團軍某旅訓練場上年終考核拉開戰幕。該旅領導告訴筆者,以往訓練考核中,部分營連習慣將常訓常考課目作為考核重點,一些分隊甚至在考核前就對所考內容“心中有數”,官兵應變應急能力始終“原地踏步”。
“戰場不會選擇考核內容和參考人員,平時看似用不到的課目,很可能成為戰場上的致命‘軟肋’!”該旅將各分隊年度訓練中的薄弱環節、盲點課目和新型專業分類梳理,把容易偏訓漏訓的課目列入考核範圍,將基礎課目和專業課目綜合實施,推動考核方式由單課目考核向多課目連貫、多內容融合、多能力綜合轉變。
與此同時,該旅還派出考核員、風氣監督員和安全員等保障人員,對降低標準、有悖實戰要求的單位和個人督導問責,倒逼官兵向訓練短板要戰鬥力。
(陳臣、苑景洲、顏新建、譚灝 攝影報道)
武裝3000米考核。
通信專業考核。
防化專業考核。
工兵專業考核。
多課目連貫實施。