中國網10月5日訊 在碩博宣講團中，作為老大哥，博士學員王濤受到了大家的廣泛尊重，在長期的實踐積累中，王濤逐漸形成了一套行之有效的備課方法。在討論交流中，他主動將自己的備課方法拿出來跟宣講團的成員們共同分享。
第一步，搞清授課對象。王濤從不打無把握之戰，在前期籌備階段，他常常要做許多細節上的考慮。比如説，宣講的對像是英雄部隊的基層官兵，這些官兵中不乏全國全軍典型，而且部隊歷史悠久，有著輝煌的過去，在這種情況下，了解掌握英雄部隊的光輝歷史和基層官兵的思想行為特點就十分必要。
翻開王濤的備課筆記，授課對象的光輝歷史中有哪些具有代表性的人和事、當前基層部隊的官兵有哪些特點、對哪些熱點敏感問題會比較關注、在搞好理論武裝上他們有什麼好的做法、在宣講或座談過程中可能會提哪些問題、我們自己有哪些優勢為基層官兵做一些服務等等，記得密密麻麻。
第二步，大量收集素材。王濤的課餘生活總是充實又忙碌。為了掌握更多素材支撐宣講，他一方面通過網際網路、軍網、圖書館廣泛蒐集宣講相關的文字、視頻資料，另一方面積極向自己的老師和來自基層部隊的在職研究生同學請教。為了弄清一個問題，有時候電話一打就是一兩個小時，或在課後纏著老師不放，不找到答案不罷休。
第三步，提升理論素養。由於擔心限于自身學識和見聞，不能把理論吃透講深，王濤每天集中利用幾個小時的時間對黨的理論、領導講話進行補課，認真閱讀解放軍報上的文章，對自身的專業理論進行再鞏固、再學習，並廣泛瀏覽網際網路、軍網上與宣講主題相關的專題網頁，力求在短時間內對理論的認識和理解深度再更進一步，對一些重要觀點、重要論斷能夠爛熟於心、信手拈來。在王濤的書桌上，關於習近平主席講話的書籍資料很多地方都做了標記和注解，其他相關理論文章也是列印了厚厚一沓以供查閱和參考。
第四步，掌握宣講技巧。考慮到宣講時間只有15分鐘，每一分鐘都十分珍貴，必須用最精煉最實在的語言向官兵傳遞更多的正能量和資訊。因此在撰稿過程中，王濤對提綱的確定、素材的選取也是反覆斟酌、不斷修改，對每一句話每一個字都認真進行推敲。此外，為了使宣講效果達到最佳，王濤對提高宣講能力也下了苦功。經常嚮導師、學員隊領導、同學請教演説的技巧，對姿勢、語調、眼神都反覆琢磨練習，力求做到自然大方。（李清江 張龍飛）