中國網新聞4月20日訊 （通訊員況猛 馬英智）海軍大連艦艇學院學員湯天耀，入學5年，前後記下了厚厚的10大本“成長筆記”。翻開這些筆記，細覓成長軌跡，筆者發現了一個特別現象：“國際課堂”讓他獲益頗豐。
2014年11月，湯天耀來到艦艇學院的第三年，他參加了空軍第二屆國際學員周。那是他第一次與外軍接觸，在這個國際舞臺上，他見到了外軍學員的學習生活，增長了見識。2015年8月，他又作為代表，受邀登上新加坡海軍“努力號”大型登陸艦，與來自英國、紐西蘭、德國、汶萊、印度5個國家的海軍軍官一同遠航訓練。作為參訓外軍中唯一一名學員，他在52天的航程中，不僅與各國海軍軍官結下了深厚的友誼，更以一口流利的英語和出色的指揮素質贏得了各國軍人的連連稱讚。這兩年來，每逢外國軍隊來到艦艇學院交流訪問，英語水準出眾、軍人素質過人的湯天耀都會被選為學員代表參加交流。
一名軍校學員的舞臺能有多大？在筆者看來，湯天耀的成長歷程給人諸多啟迪。在湯天耀筆電的扉頁上，一段文字赫然醒目：“當一名海軍，只有攀上眺望世界的桅桿，才能守護祖國的海疆。”
教育界曾有這麼一種比喻：開放辦學，就像開門，開得有多寬，視野就有多大。去年底，該院結合學員實習出訪印度尼西亞、澳大利亞和紐西蘭3國之機，特地邀請澳大利亞和紐西蘭的兩名海軍學員隨艦遠航。在茫茫的大海上，中外學員在實習生活中不僅有了深入溝通，也結下了深厚友誼。到達出訪國，學員們還受邀到外國軍事院校參觀見學。
“國際課堂”，這在大連艦院已經並不新鮮的詞語，在官兵心裏卻依然是沉甸甸的。從隨艦實習出訪、隨外艦遠航訓練、參加國際性交流和競技到舉辦海軍國際學員周，“國際課堂”為何備受青睞？
今年3月，學員肖理村和田敬尚來到該院外訓係代職，與外籍學員共同學習生活，他們用自己的經歷作出了回答。在一次主題為“如何應對非傳統安全威脅”的討論中，各國學員的發言截然不同，他們用流利的英語當場駁斥了少數人對中國的誤解。“‘國際課堂’的魅力，不僅能讓我們更真切地認識世界，還能極大地提高我們的素質。”肖理村深有感觸地説。
“院校教育理念的現代化，堅持請進來和走出去‘兩條腿’走路，這已經是我們的傳統。”該院訓練部部長由大德給筆者展示了一串數據：學院先後有4000多名學員走出國門，足跡遍佈30多個國家、近百個港口；自承擔培訓外軍留學生任務以來，已有數名外軍學員從這裡畢業；改革開放以來，先後有100多個國家300多個代表團來院進行學術交流。
人才培養無止境，教學改革水漲船高，開放辦學就是一個高招。正如該院院長嚴正明説：“人才培養，永遠需要‘強筋壯骨’，始終堅持這個定位，教學改革才會擁有更廣闊的天空。”
據了解，有著68年指揮人才培養經歷的大連艦院採取新教學模式，人才培養品質不斷提高，先後培養了5萬多名海軍軍政指揮軍官，近200人成長為共和國將軍，水面艦艇部隊80%的艦艇長均畢業于這裡，成為當之無愧的“海軍軍官搖籃”。