當大家看到“高考新政”時可能或多或少有些迷惑，很多家長不禁要説：“我的孩子要高考了，而政策我卻看不懂。”古人有雲：知己知彼，百戰不殆！
“新”在哪，下面來一一為大家解讀。
2014年是高考英語政策改革元年，雖然政策改革尚未實行，但各省都已經進行了重要的題型政策改革來做準備。而今年2017年，是我國高考改革全面推行的一年，很多內容2018年也會繼續沿用。高考政策改革中出現了很多新詞，例如“文理不分科”、“3+3”、“兩依據，一參考”英語“一年考兩次”等等。各地總體政策改革方向一致(以下資訊整理于網路，建議大家僅供參考哦)
1、文理不分科
在高考政策改革新方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
2、多地實行“3+3”模式
“3+3”政策模式是指，報考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數學、外語3門統一高考成績和考生選考的3門普通高中學業水準考試等級性考試科目成績構成。學生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目政策而言，各地改革多采用“6選3”政策模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江改革採取的是“7選3”政策模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和資訊技術)”這項科目。
在分值設置上，絕大多數省份政策改革明確統一高考的語文、數學、外語每科滿分15分，學生自選3門科目每門滿分100分，總分合計750分。不過，上海、西藏有所不同，明確3門選考科目每門70分，高考成績總分滿分660分，此外，江蘇高考政策科目分值尚未最終確定，但明確比現行的480分要高。海南要求以每個科目原始分轉換後的標準分呈現考生成績，這是目前僅有採用標準分這一計分方法的省份。
與高考科目變化政策相對應的一項措施是高中學業水準考試政策，不少省份也公佈了改革時間表。比如，北京將從2017年啟動高考綜合改革，從秋季入學的普通高中起，年級開始實施高中學業水準考試，實行合格性考試和等級性考試，計入高校招生錄取總成績的學業水準考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現，力求破除“一考定終身”是新一輪高考改革的重點方向。
3、外語一年兩考
已公佈高考政策改革方案的19省份中，絕大多數省份明確外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入，該項政策下，讓考生擁有多次機會。上海政策明確要建設外語標準化考試題庫和標準化考場，外語考試要為今後其他科目逐步推行標準化考試積累經驗。
英語有兩次考試，增加了學生們的考試機會，如果學生能夠在高二考一次，高三再考一次，就分散了學習壓力，特別是對於心理素質不太好、但英語成績不錯的學生來説，這對他們是個好消息。
4、構建“兩依據，一參考”多元錄取機制，既看分，又看人
新一輪政策改革方向的亮點之一，是打破“唯分數論”，實施“兩依據、一參考”的多元評價機制，“兩依據”為：高考成績、高中學業水準測試成績，“一參考”為：高中學生綜合素質評價。
中國自主招生網有話説：總之，高考政策改革，萬變不離其宗，只要各位考生“狠抓基礎、活學活用”定能考出好成績，中國自主招生網祝願所有考生和家長朋友學習、工作、生活順利。
