專家議“雙一流”大學建設：排名不是發展目標

　　中國社會科學網圖

　　5月25日—27日，教育部科技前沿與戰略圓桌會議在南京資訊工程大學召開。與會專家認為，“雙一流”大學建設必須拋棄“唯排行榜論”，因為沒有絕對通用合理的評價指標，標準化指標會導致千校一面。

　　上海交通大學高等教育研究院院長劉念才教授説，在“雙一流”建設中，不同大學有不同的發展路徑。如果把排名指標作為大學發展的目標，這會步入危險的誤區。現場也有專家指出，論文的定量評價甚至會對創新有負面影響，“在科學研究眾多産出類型中，科研人員選擇將更多的時間和精力投入到容易被認可的論文、著作、授權專利等工作上，實際上削弱了科研人員推動創新驅動經濟社會發展的動力和能力。”

　　教育部科技委管理學部主任、華中科技大學校長丁烈雲院士説，高校不能唯數字論，要堅持自己的道路。有的論文是寫在紙上，有的論文是寫在祖國大地上，並非排名才能代表學校水準，學校還是要找準自己的優勢和品牌。

　　清華大學經濟管理學院教授陳勁認為，在“雙一流”建設中，數量指標只是參考，更重要的看品質提升。比如説現在中國大學專利全是國內的，沒有國際發展空間，我們應該努力使專利的國外申請數實現倍增，應該向美國、德國、日本進軍。