“地震發生時，要原地不動蹲在桌旁，用書包或者雙手保護頭部，跟著老師有序撤離。” … … 5月9日，德州經濟技術開發區付莊小學的安全輔導員正在給學生上安全課，指導他們在發生地震或火災時如何逃生自救。
“地震發生時，要原地不動蹲在桌旁，用書包或者雙手保護頭部，跟著老師有序撤離。”“火災發生時，盡可能找到濕毛巾，捂住口鼻，彎腰尋找出口逃生。”……5月9日，德州經濟技術開發區付莊小學的安全輔導員正在給學生上安全課，指導他們在發生地震或火災時如何逃生自救。
5月12日是全國防災減災日，我市中小學校開展多種活動，提高學生防災減災意識和應對突發事件的能力。
讓“嘮叨”成為一種習慣
“教學樓發生火災，請全體師生馬上撤離！”5月5日下午3點，德州市第七中學的警報聲響起，正在上課的教師立即組織學生快速、有序地按規定逃生路線撤離，各樓層安全負責人在樓梯口進行疏散引導。安全撤離到操場後，各班檢查人數，確認每一名學生都已安全撤離。其實，這是該校開展的一次疏散演練活動。“學校每隔一段時間就會舉行模擬地震、火災等災害的緊急疏散演練，提高學生的防災意識、應急避險和自救互救能力。”教師李娜表示。“安全無小事，只有做好‘一萬’，才能沒有萬一。”近日，在德州學院附屬小學安全工作專題會上，副校長高翔又“嘮叨”起了安全，這種“嘮叨”也成為學校的一種習慣。每週一班會上的防溺水、防火災、防雷擊等安全教育，每兩個月一次的安全疏散演練，不定期邀請專業人員進行安全知識講座等活動，成為該校安全教育的必修課。
學校是青少年防災減災教育的“主戰場”。德州市第十二中學開設的學校安全教育資訊化平臺，德州市實驗小學制定的《學校安全應急預案》，運河經濟開發區麒麟小學成立的安全教育體驗基地，寧津縣第一實驗小學每週五放學前10分鐘朗讀的《守護生命的十大黃金法則》……安全意識逐漸內化於心，防災減災教育已融入校園安全的方方面面。
教育一個孩子，帶動一個家庭
5月6日，德州市氣象局科普館迎來一批參觀者。和以往父母帶孩子參觀不同，這次家長都成了“學生”。“這是德州歷史上的受災圖。”德州經濟技術開發區沙王小學六年級學生任金澤指著一張圖片向家長們介紹説：“我市最主要的氣象災害是乾旱、雷電、大風和連陰雨，現在可以通過人工增雨和雷電防護對我們進行保護。”聽著孩子的講解，家長們不住點頭，並不時提問。“這主要得益於我們學校開展的安全教育實踐課。”教師馬新建介紹説。為了讓學生對可能發生的災害有更深刻的了解，學校除開展各種安全疏散演練外，還帶孩子們走出校園，走進生活，了解更多的安全知識，並鼓勵他們將所學知識帶回家，提高家庭的安全意識。“前幾天，學校組織學生去市公安消防支隊運河大隊參觀，孩子回家後不僅跟我講了很多消防知識，還帶回來一本消防安全畫冊，説要和我一起學習。”運河經濟開發區陳莊小學三年級學生劉瑞琦的家長告訴記者，畫冊上很多知識讓她受益匪淺，尤其是“典型火災案例分析”，列舉了近年來全國影響較大的火災事件，介紹了火災的起因、發展、處理方法和損失情況，並條分縷析地總結出深刻教訓，給人以警醒。“我們希望通過這種形式提高學生和家長的安全意識，真正達到‘教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會’的良好效果。”校長李傑表示。
網路平臺助力家校協同管理
“天氣轉暖，為了預防和減少溺水事故發生，我們做了詳細部署。”禹城市實驗小學副校長齊凱表示，各班主任除了利用微信群、QQ群對學生進行防溺水安全教育，加強對學生的求生技能培訓，不斷提醒家長正確引導和指導孩子外，還佈置了“安全作業”——家長用學生的帳號登錄德州市學校安全教育平臺，觀看“預防溺水”視頻，並完成問卷調查和知識測試，也可使用手機微信關注公眾號“學生安全教育平臺”完成學習。7月份，學校將進行測試，檢驗學習成果。
防溺水教育是我市開展學校安全教育活動中的一項，面向全市中小學（幼兒園）、班級、學生和家長，以“珍愛生命，遠離溺水”為主題，4月24日至6月30日，除家庭學習外，學校班主任（教師）要通過平臺提供的預防溺水教育視頻及相關資源，在課堂上進行預防溺水專題教育教學，確保防溺水教育落實到每一所學校、每一個班級、每一名學生。“我們希望通過家校協同管理的方式，整合社會優質資源，推進青少年防災減災素質提升工作，為他們構建一道安全屏障。”市教育局相關工作人員表示。
