今天，2017年山東省高考考試説明公佈，山師附中與山東省實驗中學老師第一時間對山東省自主命題的語文、數學科目進行了解讀。小夥伴們，快搬來小板凳認真聽！
其中解讀語文的劉志剛老師去年曾參與山東省高考語文卷命題，為附中語文教研組長兼高三備課組長，石晶為山東省實驗中學語文教研組長；解讀數學的為高級教師、附中高三級部主任裝增臣，附中高級教師袁競與山東省實驗中學高三數學備課組長王愛芹、孫顏。
語文：“大穩定，小調整”，試題分值結構不變，備考注意題型多樣
山師附中解讀人：劉志剛
《2017年山東語文高考考試説明》與去年相比沒有變化，命題保持穩定，從考試內容、考試形式到試卷結構、賦分比例，依然延續2016年的考試思路，未作任何變化。尤其試題分值結構沒變，意味著試卷上的考點分佈不會産生明顯變化，考生們可以放心備考。
題型示例的變化：
1.去掉了選擇題形式的標點符號例題，意味著標點符號要考查的話只會在二卷語言運用題中出現；
2.語詞填空給了一個填入虛詞的選擇題示例，成語題給出了6選3形式的例題；
3.語用題中增加了考對聯的選擇題，對聯作為傳統文化傳播的一種重要語言形式，山東題中考查頻率較高。其他語用題略有調整，豐富了命題形式。
4.古詩文閱讀將2016年山東題增入，使試題內容和形式更加豐富，更加新穎。
以上調整可以看出，試卷中的語言基礎和語言運用的題型選擇可能與2016年並不完全相同，但都在常規考查的考點範圍內。考生復習時注意題型的多樣化，全面備考就可以了。
復習策略：第一，要注重語文基礎知識的積累與訓練，復習內容以生活中常見、常用、易錯、規範的語料為主，基礎知識的復習應滲透到每一天的語文復習中。
第二，語言運用題目傳統題型仍佔主導，傳統和創新並存，試題往往透視社會熱點，貼近學生生活，注重文化內涵，凸顯地方特色，復習關注各種題型的同時注意語言表達的品質。第三，寫作方面，注意素材的積累。要關注社會，關注生活，關注自我，注重自我認知與精神建構。感情真摯，材料豐富新穎，寫作視角獨特往往易構成文章的亮點。在平時的訓練中可適當做些審題立意、列提綱、錘鍊語言等方面的集中訓練。
省實驗解讀人：石晶
2017年高考山東卷語文學科的考試，可以用六個字概括：大穩定，小調整。
從能力要求、考試內容、試卷結構等方面來看，不像全國卷那樣有較大的調整，總體趨勢是保持穩定，與往年相比，沒有什麼大的變化。命題會圍繞一體四翼特別是語文學科的核心素養，著重考查學生的語言能力、思維能力、審美能力和文化傳承。
從題型示例來看，個別題目會有小的調整：
①字音、字形、近義詞語辨析依然放在具體語境中考查；
②在正確使用詞語的考查中，可能會增加虛詞特別是關聯詞語的辨析；
③正確使用標點符號今年繼續考查的可能性大大降低；
④成語的考查形式可能會有所變化，一是成語的數量可能由原來的4個增加到6個，選項調整為6選3，一是把要考查的成語都納入一個完整的語段中，而不是原來的4個零散的句子；
⑤按照教育部的要求，會增加古代文化常識的考查；
⑥古詩文閱讀重點考查實詞、虛詞、篩選資訊、斷句、文意理解和翻譯；
⑦第五大題考點全覆蓋，重點是補寫句子這一2016年在山東卷中出現，在全國卷中已經連續考了5年的題型，今年繼續考查的可能性非常大；
⑧現代文大閱讀依然是考一個文本，重點是小説的閱讀，其他文體也有可能考到，不能掉以輕心。
數學（文）：繼續保持往年穩定性，選修4不列入考試範圍
山師附中解讀人：袁競
今年山東省數學高考命題是我省自主命題的最後一年。與2016年相比，2017年對文科考生的要求，繼續保持了往年的穩定性和連續性。在命題的考查方向上，遵循著山東高考不變的主旨，即：注重考查考生的基本知識、基本技能、數學思想和方法、分析解決問題的能力及數學素養。在考試範圍上，仍與2016年一樣，選修系列4的內容，在2017年暫不列入數學科目的考試範圍。
今年的試卷結構仍為10個單項選擇題、5個填空題和6個解答題。試題仍會沿用山東卷風格：選擇題和填空題各自的最後一題以及解答題的最後兩題在思維的深度及方法的應用上有一定難度，有效地考查了考生的創造性思考問題和解決問題的能力，達到了考基礎、考能力、考素質、考潛能的考試目標，繼續保持了我省高考自主命題的風格，具有濃郁的山東特色。
教育部考試中心函件在《關於2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》中提出：“在數學中增加數學文化的內容。”數學文化題是近幾年課標全國卷中出現的新題型，其難度適中或容易。2016年的山東卷中沒有出現，但在2017年的山東高考中，是否體現，可以適當關注。可以從教材中、《九章算術》和《數書九章》等中國古代數學名著中挖掘素材，具體的考點有立體幾何、數列、演算法、概率統計、推理與證明等。
針對山東高考卷的特點，在後續復習中，建議考生可從以下幾個方面備考：
一．利用考試説明，梳理考試知識並形成網路。
考試説明中對知識的要求從低到高分為三個層次：了解、理解和掌握。因此在梳理時可以分成三個層次，並且對照近幾年山東高考題，研究相應層次知識在考題中的體現，從而提高復習的針對性；
二、重視教材應用，關注解決問題的思想方法。
仔細研究高考試題，從中可以看到很多教材中的例、習題的影子，源於教材高於教材是高考試題的一顯著特點。教材中的經典例、習題基本涵蓋了所有的基礎知識和基本技能，是高考試題的重要載體．因此要重視教材上例、習題的功能，深刻理解教材中的知識和思想方法。
三、加強微專題復習，有效提升復習的有效性。從近些年的山東考試題來看，高考題相對穩定，考查內容基本保持不變，因此在備考復習中應有針對性地進行小專題復習，主要以查漏補缺為主，圍繞著一輪復習中出現的問題及核心內容展開。
四、重視審題訓練，注重通性通法及發散思維訓練。近幾年的高考試題一直體現穩中有變、穩中有新，因此在題目的背景及語言敘述上常有變化，如果只是題型+模式的解題思路，就不能從容應對高考，所以在熟練掌握一類題目的通性通法的同時，要注意發散性思維的訓練。
五、加強規範練習，注重運算能力培養。每年的高考閱卷中，都可以看到
考生的潦草、書寫不規範而輕易失分。因此要保證“會而全對、對而不失分”，就要研究高考試題答案的評分標準，從而使答題踩點得分。另外要有意識的加強運算能力的培養。
六、研究答題策略，有效提高考試得分。可以從答題順序、答題技巧等方面練習。
數學（理）：試説明基本與去年一致，突出考查核心內容
山師附中解讀人：莊增臣
從2017年的數學（理工類）山東卷考試説明看，命題指導思想、考試內容及要求、考試形式與試卷結構與去年保持一致。命題保持相對穩定，並體現新課程理念。
命題將結合我省普通高中數學教學實際，體現數學學科的性質和特點，注重考查考生的基礎知識、基本技能、數學思想和方法，注重考查考生分析、解決問題的能力，全面考查考生的數學素養。鼓勵考生多角度、創造性地思考和解決問題。
今年的山東省高考理科數學試題命題，在保持和去年高考數學試卷結構、題型和分值安排不變的基礎上，會繼續體現新課程的理念與要求，展現數學的科學價值和人文價值。
另外，由於我省各地市採用由人民教育出版社出版的A、B兩個不同版本的教材，為了體現高考命題的公平性，高考試題命制和以往一樣，將不拘泥于某一版本的教材。
從近三年的山東卷來看，試卷依據課程標準和考試説明，在體現新課程的理念的同時，也體現出了三個主要特徵：1、強調基礎。高考試題的基本題佔很大比例，需要指出的是，基本題不一定是簡單的題，而是利用基本方法、基本知識和能力解決的基本問題。2、注重能力。注重數學思想和思維能力的考查，既有利於提高試題的區分度，又對考生升入大學繼續學習打下堅實的基礎。3、強化應用。對於數學的應用意識和應用能力都提出了相應的要求。應用題的命制將結合我省中學數學教學的實際，引導學生自覺地置身於現實社會的大環境中，關心自己身邊的數學問題，提高實踐能力。
由於明年山東省高考數學將採用全國卷，所以今年的數學試題在保持穩定性的同時也應該會在知識能力的考查方面體現一定的個靈活性。從思維的層次性、深刻性、創新性等方面會更加凸顯了高考試題的選拔功能。
省實驗數學解讀人：王愛芹（文）、孫顏（理）
《2017年普通高等學校招生全國統一考試山東卷考試説明》與2016年相比沒有變化，考慮到這是最後一年山東省自主命題，所以今年將會繼續與往年保持高度的連續性和穩定性。《説明》強調命題要體現新課程理念，重視對基本知識、基本技能、數學思想和方法、分析解決問題的能力的考查。
今年的試卷結構仍為10個單項選擇題，5個填空題和6個解答題。試題仍會沿用山東卷風格：選擇題和填空題各自的最後一題以及解答題的最後兩題有一定難度，對數學知識的考查覆蓋面比較廣，並且各個模組分佈合理。
針對山東高考卷的特點，在後續復習中，建議廣大考生根據自己的實際情況把握復習難度，適當收縮範圍，突出需要攻破的目標重點。
1.查錯補缺：平時已有了大量試題練習，近期應適度控制練題數量，把以前做過的題目翻出來，尤其是易錯知識點，要重新過一遍，搞準概念，這樣可相應降低類似題目再出錯的幾率。
2.把握復習難度：近期練習題目，應把握一個難度問題。我省高考數學試題難度應與往年保持穩定，學生可以研究近三年的山東高考數學試題，逐類擊破，靈活運用掌握的知識點，提高解題能力。
3. 技巧方面，就是答題要先易後難。考卷中，難點一般比較分散，選擇題的難點在後面，填空也就一個難點，前面幾道大題一般都能做出來，最後兩道題的前一兩問相對容易。答題時，就要先解決這些題目。
