在職教師有償補課有人反對有人支援

2017-07-26 09:33:47 來源:大眾網 作者:衣方傑 責任編輯:王雪 字號:T|T
摘要】在職教師利用假期為學生有償補課,到底應該不應該?這個問題其實早有定論,臨沂市教育部門早在幾年前就明文下發了《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課實施方案》的通知。

  原標題:臨沂:在職教師有償補課有人反對有人支援

  暑假來臨,學校利用假期有償補課的問題卻引發了市民討論。在職教師利用假期為學生有償補課,到底應該不應該?這個問題其實早有定論,臨沂市教育部門早在幾年前就明文下發了《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課實施方案》的通知。但在採訪當中記者卻了解到,對於此事,不少市民抱有截然相反的態度,立場分明,各有説法。

  ■支援方

  在職教師補課,知根知底更放心

  暑假即將過半,這一個月,市民林女士忙得焦頭爛額,自己要上班,還要分出大半心思照顧放暑假的兒子。

  林女士的兒子今年上初二,暑假期間,他陪媽媽上了一個多星期的班以後,便被母親勒令在家自修。“實在受不了了。”林女士説,之前的幾個暑假,兒子多是和同學一起參加校辦輔導班,但今年教育部門要求的格外嚴格,嚴禁在職教師辦班,兒子便一下子沒了去處,“跟我上班那幾天,孩子不是在單位玩電腦,就是抱著我的手機打遊戲,玩到燙手都不捨得放下,帶來的暑假作業完全成了擺設。沒辦法,只能讓孩子自己在家學習了。不過,我真不確定以孩子的自控能力,他一天能學習幾分鐘。每天中午我跑回去給孩子做飯,太操心了。”

  林女士説,她不是沒想過給孩子在社會上報個暑期輔導班,可一來價格偏高,二來她也不確定那些所謂的名師輔導究竟有沒有“水分”,“其實,在職老師辦班可取,畢竟知根知底,收費也合理,孩子放在學校我們當家長的也放心。”

  “有償補課難道就沒有一點合理之處了嗎?”市民宋先生並不這麼認為,一到假期,補習班就盛行,家長們爭先恐後給孩子報各種補習班。但是,社會上的補習班缺乏監管,家長不清楚老師是如何來的,説不定,有的老師還沒有家長的學歷高,更不要提是否有教師資格證了。與其讓孩子們到社會補習班學習,為什麼不能參加老師們辦的補習班呢?自己的老師更了解自己學生的基本情況,不是嗎?“我有位當教師的朋友和我説過,如果不是有學生家長過問,老師們也不願意辦補習班,好不容易放假了,都想好好休息一下。所以説,辦補習班的問題根本不在教師身上,而是學生家長,正因為家長有需求,才催生了老師辦補習班這一現象。”

  另外,對於有人提出的老師“課堂上故意不講,留著課下講”的説法,市民朱先生十分反感,“這話可謂誅心。”朱先生認為,師者,傳道授業解惑。倘若老師真的課上不講補習班講,請問學生還能夠學到什麼?現在學校都採用成績考核制,老師要對學生的成績負責,也是對自己的成績負責,“現在,教師的教學成績是和職稱評定掛鉤的,有人説老師在課堂上不認真教學,難道是他自己不想進步?這個説法想想都不成立。”朱先生説。

  ■反對方

  課堂上如果講解到位,何來補課一説?

  “XXX家長:你好,恭喜你家孩子順利考上高中。高中學習與初中學習有著很大的不同,為了讓你的孩子搶先領跑一步,我們聘請了名校名師開設暑期初高中銜接班……”像這樣的手機短信,家住北城新區的李女士近來已經收到了好幾條。

  李女士説,兒子今年中考考得不錯,被一所重點高中錄取。但從拿到錄取通知書的那一天起,她就收到一所培訓學校連續不斷的短信,向她發送暑期初高中銜接班的補課資訊。

  “他們怎麼會知道我孩子的考試情況,並準確獲悉家長的手機號碼呢?”李女士一直感到很納悶,她懷疑是學校老師泄漏的。

  “感覺現在教師這一神聖職業,確實有些變味了。記得我上學那會,老師真的是兢兢業業,毫無私心,真正對得起‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹’那句至高評語。可這才幾十年的工夫,再看現在有些老師,不想著如何在課堂上教好學生,卻總想在課堂之外找門路,收費補課、和校外輔導機構‘合作’辦學,總之,一切向錢看,長此以往,如何得了?”李女士對記者説。

  市民曹先生認為,名目繁多的各種有償補課,毋庸諱言,已經成了當下中國基礎教育的一塊“牛皮癬”。在職教師競相參與有償補課,害處很多,師德之堤一旦潰壩,後果很嚴重。教師無心“為公”,反而將主要精力用在“為私”上,誤導學生“只要肯花錢,即便課堂上學不好,我也有辦法讓你跟上”。曹先生説,“不僅如此,教師有償補課也給學生家長造成了不應有的經濟壓力,敗壞了社會風氣。更重要的是,那些熱衷於補課撈外快的教師,在得到金錢的同時卻使自己的業務能力和社會聲望急劇下降。”

  “其實,對於有償補課,教育部早就發過通知並提出要求,禁止有償補課,咱們臨沂的教育部門包括中小學校也都積極響應。説實話,現在學生補課的現象是大大減少,書包也比以前減輕了。寒暑假期間,學生有了自己的天地。但不能否認的是,有償補課依然存在,在學校圍墻內不能上‘校外課’,有的教師就利用居民住宅給學生開小灶,也有各種培訓機構利用寒暑假期間拉在職教師‘入夥’,畢竟,一個假期少則數千元,多則數萬元的外快誘惑太大。尤其是學生家長又‘周瑜打黃蓋—個願打一個願挨’,別的孩子補課我的孩子不補,豈不落後很多?如此一來,有家長打掩護,讓有償補課成為了暗地裏的爭鬥。”郭先生説。

  ◎網友觀點

  ■支援方

  @東山謝氏:倘若學生真有補課需求,教育部嚴禁在校老師有償補課,反而對學生不利。這無異於將學生趕到社會上的輔導班。其實,任課老師補課,哪怕是有償補課,想必也比社會上的輔導班好得多。畢竟任課老師更了解自己學生的學習情況及個性特點,補課更能有的放矢,補課效果可能更好。

  @薛智之0616:假期有償補課是一種市場行為,只要不是在校老師違規補課或者學校違規組織補課,就無可厚非。市場有需求,就可以有專門的教學機構存在。要給有需求的孩子補課機會,監管部門依法依規加強監管工作即可。

  @楷模開幕:暑期補課不是一禁能夠了事的,沒有明補也會有暗補。因此,應根據不同情況區別對待,最重要的是,收費必須公開透明,這樣既能滿足部分願意補課的孩子的需求,又能避免亂收費。

  ■反對方

  @陸秀紅1:當補課成為一種習慣,最痛苦的是孩子。名目繁雜的補習班總是存在,説明教育等相關管理部門監管失職。如果老師在校教學期間做到了認真負責,何來多此一舉的假日補課?

  @常睿評:既然教育部有明文規定,學生也不願意假期補課,家長何不開明一點:就不參加補課,又會怎樣?

  @裕安陳華鋒:假期就是辛苦了一學期的學生好好休息、調整狀態的時間,學校就不應組織補課,尤其是有償補課必須嚴禁。首先,學校要加強對教師隊伍的管理,要求老師課堂上精講多練、傾心育人,而不能將時間和精力放在課外補課中賺學生的錢。其次,家長要轉變觀念,不能把假期中應當承擔的家庭教育責任簡單地推出去。

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