臨沂苗潤華——學生身邊的校園法治文明傳播者

2017-04-14 15:28:38 來源:中國網山東 作者:孫磊 責任編輯:王雪 字號:T|T
摘要】苗潤華,校園法律風險管理研究者,校園法治文明傳播者,兒童權利教育倡導者。他長期關注依法治教和未成年人權益保護,致力於校園安全與教育法律風險管理的研究,出版專著《校園法律風險防範百問答疑》《學生身邊事與法》《法治思維和法治方式的能力養成》,合著《同在藍天下--留守兒童行為指導》。

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  中國網山東臨沂4月14日訊(通訊員 孫磊)苗潤華,校園法律風險管理研究者,校園法治文明傳播者,兒童權利教育倡導者。他現任臨沂市蘭山區人民政府法制辦公室主任。他長期關注依法治教和未成年人權益保護,致力於校園安全與教育法律風險管理的研究,出版專著《校園法律風險防範百問答疑》《學生身邊事與法》《法治思維和法治方式的能力養成》,合著《同在藍天下--留守兒童行為指導》。

  苗潤華,這個名字的本身就蘊含“把禾苗潤育成中華之棟樑”的寓意。和未成年人發展的事業結緣,似乎是冥冥之中早就確定的使命。作為一名從事過教師、基層公務員以及大多數時間從事法律工作的社會實踐工作者,苗潤華就一直關注和思考著未成年人法治教育和校園安全與法律風險管理的切入視角和最佳解決方案。

  2004年在區人大研究室工作期間, 出於工作的需要,苗潤華認真研究了憲法、代表法、監督法、選舉法和立法法等方面的法律知識,並逐漸産生了濃厚的興趣,涉獵範圍逐步擴大。興趣是最好的老師,在法律的海洋中,苗潤華找到了自己的價值目標,併為之孜孜不倦,樂此不疲。經過4年刻苦學習,2008年9月,他順利通過國家司法考試。有了豐富的法律知識和良好的法治素養,苗潤華在工作中更是如魚得水,視野和格局不斷拓展。結合自己的師範專業學習和從教多年的經歷,他把自己的研究視角切入到如何依法解決校園法律糾紛上。為此,他利用業餘時間把圖書館的相關法律和專業書籍讀了個遍,收集並研究了上千個案例,終於找到了解決校園法律糾紛的痛點。他把相關的知識進行了系統的梳理,逐步形成了自己的第一部研究成果--《校園法律風險防範百問答疑》,成為教育工作者依法解決校園糾紛的法律工具書。

  2012年11月,組織把他調任到區政府法制辦主持工作。他很好的發揮出自己的法學專長,主持起草了《區政府重大行政決策程式規定》《區政府合同管理辦法》等規範性文件,進一步推進了蘭山區的依法行政工作,使政府的決策和行為走向了更加科學化、法制化的軌道。2013年臨沂市實施火車站片區開發,組織又安排他負責蘭山區指揮部徵收政策法規的把關等工作,確保依法徵收。在徵收拆遷的第一線,他深感提高基層幹部法律意識的重要性,學會運用法治思維和法治方式解決發展中的問題和矛盾,是提升基層法治政府建設的當務之急。在工作之餘,他系統地學習了習近平總書記的系列講話,特別是關於依法治國的重要論述。2014年初,苗潤華敏感的捕捉到黨的十八屆四中全會可能會專題研究依法治國這一重大歷史命題,他進一步加快了《法治思維和法治方式的能力養成》一書的創作進度,終於在2014年9月黨的十八屆四中全會召開前由中國出版集團出版發行。

  2014年校園暴力事件頻發,成為社會關注的重要話題,如何開展學生的法治教育引起了苗潤華的深思。他反思多發的校園暴力事件的根源在於學生的法律意識淡薄,特別是權利教育的缺失造成未成年學生對身邊事與法的迷茫和無措。社會普法以及教育學法的手段大多是採取了“堵”的方式,只是教育學生不要去做什麼,違法的結果多麼嚴重等等,恰恰忽視了未成年人的認知特點,並沒有有效的解決這一重大社會問題。苗潤華深刻的認識到兒童權利教育的現實必要性,只有人人樹立權利意識,植入法治思維,“堵疏結合”才是學生法治教育的良方。為此,他夜以繼日的加班,收集學生身邊案例,終於在2017年2月出版了第三部專著——《學生身邊事與法》。苗潤華由淺入深,由小及大,用法治視角全面解讀了“識自己、識家庭、識學校、識社會、識犯罪”學生身邊的法律常識,通過學生身邊案例、古今中外法律故事,讓權利意識潛入學生心中,努力把每個學生培養成為學法、守法、用法的自覺踐行者。

  《校園法律風險防範百問答疑》《學生身邊事與法》《法治思維和法治方式的能力養成》組成了苗潤華的“學、知、行”校園法治三部曲。簡言之,學……了解學生的法律權利;知……知道怎樣解決校園糾紛;行……養成依法治校、依法執教的法治思維。

  2016年下半年,正是看到了微信、微網志等網路媒體的興起,他適時開通“校園法治網”和“法小魚”兩個微信公眾號,為更好的傳播法治文明插上了網際網路的翅膀。談到他的心頭肉——“法小魚”,他説“法”是法律,“小魚”是學生,“小魚向大海,法律來護航”,他打造“法小魚”品牌,就是致力於培養學生法治意識和權利意識。接著,他陸續開通了十余個自媒體平臺。每天利用工作外的三個小時時間更新傳播法律知識。

  工作之餘,他積極參與公益活動。期間,積極參與市婦聯組織的為留守兒童、貧困兒童開展法治報告和法制講座。留守兒童一直是一個突出的社會問題,他們正處於成長髮育的關鍵時期,無法完全享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助,成長中缺少了父母情感上的關注和呵護,極易産生認識、價值上的偏離和個性、心理髮展的異常,一些孩子甚至會因此而走上犯罪道路。他為孩子們宣講了法制和安全知識,在詳細了解留守兒童的基本情況後,制定了一對一的幫扶方案,通過交心談心,確保留守兒童“有人愛、有人管”。還向留守兒童宣講了如何謹慎上網,預防網路不良誘惑方面的違法犯罪;謹慎玩耍,預防意外傷害方面的違法犯罪;謹慎娛樂,預防侵害損害方面的違法犯罪;謹慎交友,敢於維護自己的合法權益。

  在學生時代,苗潤華就是一個喜歡讀詩的文學愛好者,談起他最喜歡哪首詩?苗潤華脫口而出的是詩人顧城的《自信》:“……獨自在落葉的路上穿過/讓悠閒的風/在身後吃驚/……走著/好像身後/跟著一個沮喪得不敢哭的孩子/他叫命運”。

  “法律不保護躺在權利上睡覺的人”,古希臘的法律諺語道出了“法治從娃娃抓起”的重要性。在傳播校園法治文明的公益路上,我們始終會看到苗潤華堅持前進的身影……。

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