資料圖。陳超 攝
中新網7月11日電 國務院日前印發《于統籌推進縣域內城鄉 義務教育 一體化改革發展的若干意見》。意見要求，相關部門要研究確定縣域統一的 義務教育 學校崗位結構比例，完善職稱評聘政策，逐步推動縣域內同學段學校崗位結構協調並向鄉村適當傾斜，實現職稱評審與崗位聘用制度的有效銜接，吸引優秀教師向農村流動。
意見指出， 義務教育 是教育工作的重中之重，是國家必須保障的公益性事業，是必須優先發展的基本公共事業，是脫貧攻堅的基礎性事業。在許多地方，城鄉二元結構矛盾仍然突出，鄉村優質教育資源緊缺，教育品質亟待提高；城鎮教育資源配置不適應新型城鎮化發展，大班額問題嚴重。
意見要求，統籌城鄉師資配置。各地要依據 義務教育 學校 教職工 編制標準、學生規模和教育教學需要，按照中央嚴格控制機構編制有關要求，合理核定 義務教育 學校 教職工 編制。
建立城鄉 義務教育 學校 教職工 編制統籌配置機制和跨區域調整機制，實行 教職工 編制城鄉、區域統籌和動態管理，盤活編制存量，提高使用效益。
意見要求，國務院人力資源社會保障部門和教育部門要研究確定縣域統一的 義務教育 學校崗位結構比例，完善職稱評聘政策，逐步推動縣域內同學段學校崗位結構協調並向鄉村適當傾斜，實現職稱評審與崗位聘用制度的有效銜接，吸引優秀教師向農村流動。
意見要求，縣級教育行政部門在核定的 教職工 編制總額和崗位總量內，要按照班額、生源等情況，充分考慮鄉村小規模學校、寄宿制學校和城鎮學校的實際需要，統籌分配各校 教職工 編制和崗位數量，並向同級機構編制部門、人力資源社會保障部門和財政部門備案。
意見要求，全面推進教師“縣管校聘”改革，按照教師職業特點和崗位要求，完善教師招聘機制，統籌調配編內教師資源，著力解決鄉村教師結構性缺員和城鎮師資不足問題。
意見強調，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用編外教師，嚴禁擠佔挪用 義務教育 學校 教職工 編制和各種形式“ 吃空餉 ”。積極鼓勵和引導鄉村志願支教活動。
