教育部：裝備産品入校須先經危害性測試

　　人民網北京7月26日電（記者賀迎春）教育部日前印發《關於新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》，提出建立裝備新技術、新産品進入學校的科學實驗和論證機制，經過危害性測試和教學適應性評價的技術與産品方可進入學校。

　　教育部指出，目前中小學教育教學裝備還存在裝備標準體系不健全，區域、城鄉、校際之間發展不平衡，一些地方還存在産品品質把關不嚴，重建設配備輕管理應用，不適應教育教學的需要，適用性評價體系不健全等問題。

　　意見提出，各地要建立裝備配備工作技術規範和專業規程，科學規劃設計裝備項目，統籌實施計劃預算、配備方案、政府採購、合同履約、品質管理、風險防控、資産監管與運維服務等。招投標要嚴格按照《招投標法》規定的原則和程式執行，確保採購達標合規，滿足品質要求。建立裝備配備優質典型案例與政府採購案例數據庫，為裝備採購配備提供參考。

　　意見還提出，採購裝備時要將國家標準或地方標準寫入招標文件和採購合同，確保裝備産品品質和中小學生身心健康。要充分發揮專業檢測機構作用，對進入校園的産品進行品質抽查。建立裝備品質內部通報制度，並及時向生産和市場監管部門報告情況。要對易燃易爆危險品定期開展風險排查，確保安全使用。