2月26日，記者從馬山縣委宣傳部了解到，針對2016年2月22日上午9時開始在網上流傳的“廣西賓陽13歲男孩和16歲女孩喜結連理”、 “馬山16歲少年夫妻”等網文反映的相關情況，馬山縣于2月22日下午組織工作組進行了深入調查。
經查，網文中提到的兩名男女青年分別為馬山縣林圩鎮的張某(男)和吳某(女)。張某于2000年09月出生，去年初中輟學；吳某于1998年04月出生，今年初中畢業。兩人於今年農曆正月初八辦理新婚喜酒，但並未辦理婚姻登記手續。
查實有關情況後，工作組對張某、吳某雙方及其父母進行了批評教育。同時表明，當事人雙方均未達到法定結婚年齡，此婚姻不受《婚姻法》保護，民政部門依法不予受理結婚登記手續，希望當事人把主要精力放到學習和幹事創業上，待達到法定年齡後再依法辦理婚姻登記手續。
本月22日以來，馬山縣“16歲少年夫妻”成為網路焦點。針對這一問題，馬山縣在深入調查、對當事人及父母進行批評教育的同時，迅速召集教育、民政和婦聯等部門召開聯席會議，採取五大措施開展系列工作。
一是加強法律法規宣傳。充分利用各種宣傳陣地和輿論工具，加大《未成年人保護法》、《義務教育法》、《婦女兒童權益保護法》、《婚姻法》的宣傳力度，使社會各界和廣大青少年明確自己的責任和義務。
二是完善德育關愛機制。成立學校心理輔導室、女工辦，建立留守兒童之家，推行“代理家長”制。關注廣大在校青少年，特別是女生和留守學生的生理、心理、情感成長過程，通過對早戀、網上不良交友、與校外不良青年交往等典型案列的剖析，讓學生了解不良交往所帶來的危害，引導學生正確處理男女生交往問題，正確健康交往。爭取各方支援，整合社會資源，深入開展關愛留守兒童行動，開展豐富多彩的留守兒童教育活動，從生活、心理、情感上進行全面輔導。同時，加強思想道德教育、生命教育和青春期教育，促進學生身心和諧發展，使學生進得來、留得住。
三是建立“控輟保學”網路。縣鄉政府及其相關部門、村民委、學校、家長組成多級聯動網路確保青少年完整接受九年義務教育。各部門切實做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位。教育部門通過全面推進素質教育，建立新型的師生關係，努力為學生創造良好的學習環境。公安部門、衛計部門、村民委、村民小組對不具備初中畢業文化程度的青少年堅決不予辦理外出務工的相關手續。工商質監、人事勞動、經信等部門採取措施，禁止縣內任何單位或個人招用未成年人和未完成九年義務教育的青少年。學校、家長密切配合，積極組織適齡青少年入學，鼓勵輟學青少年反校就學，確保“在校生留得住，輟學生勸得回”。
四是提升貧困救助力度。進一步完善貧困學生檔案，積極落實救助政策，健全政府撥款、社會捐助、結對幫扶機制，不斷拓寬救助渠道，確保學生不因家庭經濟困難而輟學。
五是拓寬升學就學渠道。進一步擴大高中階段學校辦學規模、促進普通高中招生模式改革、提升職業教育辦學水準，滿足人民群眾對高中階段學校就學的需要。進一步深化職業教育教學改革，提高職業教育教學和人才培養品質，滿足學生就業創業和繼續學習的需要，用實際成績和效益消除“讀書無用”怪論。
