編者按：2013年11月26日，習近平總書記來到菏澤市調研，並同菏澤市及其縣區的主要負責同志座談會，共同探討扶貧開發和加快發展的良策。三年來，菏澤上下凝心聚力，致力發展，努力轉變發展方式，著力提高發展品質和效益。同時，緊緊扭住農民增收中心任務，深入實施精準扶貧，讓困難群眾共用發展成果。
發展無止境，奮進有初心。圍繞“科學趕超、後來居上”奮鬥目標，菏澤市幹部群眾牢記總書記囑託，不等不靠，踏實前行，社會各項事業取得顯著成績。本網記者深入採訪三年來菏澤在經濟發展、精準扶貧、教育事業、牡丹産業等方面的做法和成效，向總書記彙報，向菏澤人民彙報。
菏澤市委書記孫愛軍（左1）在開發區八一路小學建設現場調研
新建的牡丹區第二實驗小學是今年開建的第一所城區小學
牡丹區第二實驗小學標準班教學
貧困學生領取資助
□大眾網記者 張鵬
少年強則國強，少年進步則國進步。少年是未來的希望，教育是少年成長的陽光。經濟欠發達地區，教育是改變落後面貌最關鍵的因素。
2013年冬，習近平總書記視察菏澤時曾指出，要緊緊扭住教育這個脫貧致富的根本之策，再窮不能窮教育，再窮不能窮孩子，務必把義務教育搞好，確保貧困家庭的孩子也能受到良好的教育，不要讓孩子們輸在起跑線上。
“哪怕只上一個項目，也要加快學校建設；哪怕只進一名財政供養人員，也要留給教師；哪怕只有一元錢投入，也要花在孩子們身上。”在菏澤市教育工作現場會上，市委書記孫愛軍用三個“一”表達了傾全市之力發展教育事業的決心。
據統計，三年來，菏澤財政性教育投入已達227.15億元，教育事業得到長足發展。
消除大班額，孩子們在教室裏不再擁擠
嶄新的教學樓、標準化的風雨操場、窗明几淨的教室、校園內傳來的朗朗讀書聲……走進菏澤市牡丹區第二實驗小學，這座今年年初開始建設，9月份投入使用的學校處處煥發著生機。
渭河路以北、貴陽路以東、大堤以西，這個佔地85畝的學校，在今年年初還只是一處農田。為了著力解決城區學校大班額和區域內教育均衡發展問題，牡丹區投資5.7億元用於城區學校建設，新建6處、改建5處城區中小學，牡丹區第二實驗小學是今年開建的第一所城區小學。
今年9月份，牡丹區第二實驗小學一年級共招生12個班，510名學生，每班均符合菏澤規定的不超45人的標準。對於小班額的教室，家長們讚不絕口，“我家孩子分到了6班，一共就45個孩子，再也不擠了。”接孩子的李女士説。
感觸更深的是學校的老師。“班裏就50個學生，讓我有更多的時間開始關注每一位學生。”牡丹區第二實驗小學教師傅繼勇曾經是李峨小學的教師，在牡丹區第二實驗小學投入使用後，原李峨小學的師生併入牡丹區第二實驗小學。他告訴大眾網記者，在李峨小學教學時，他所帶的班級最多時有90多名學生，僅批改作業就需要用大量的時間，加上備課等其他事務，“光想讓學生好，但精力實在顧不上。”如今，在小班額教學，傅繼勇不僅能夠關注到每一個學生的成長和變化，還利用微信建了家長微信群，每天都可以和家長們討論孩子的表現。
大眾網記者採訪了解到，自2011年起，菏澤先後實施了校舍安全工程、農村中小學校舍標準化建設工程、“全面改薄”工程以及解決城區大班額問題工作。數據顯示，目前，校舍安全工程已全部完成，“全面改薄”工程校舍建設已開工379.47萬平方米，解決城區大班額問題已開工學校118所，竣工學校78所，新增教學班2439個、學位110902個。
一系列努力也取得了可喜的成績。目前，菏澤小學的平均班額由原來的57.6人降至54.1人，最大班額由原來的112人降至102人；初中平均班額由原來的58.3人降至55.8人，最大班額由原來的99人降至80人。數字的背後，印證了菏澤教育事業的發展。
擴充教師隊伍，七成新聘教師走進農村中小學
去年9月份開學季，由於報名學生嚴重超出學校承載能力，牡丹區李峨小學數百名新生無法正常上學。在今年，李峨小學的全體師生併入新建的牡丹區第二實驗小學。設計60個標準班、可容納2700名學生，周邊的居民不再為子女上學而發愁。
菏澤市教育局局長陳寶華想的，則是如何讓所有學生都享受到優質的教育資源。面對教育經費落實難、教師隊伍補充難等一些列問題，今年，菏澤市仍加大了教師補充力度，比往年增加了近一半的教師補充計劃。
今年9月份，家住菏澤城區的小趙通過教師招聘，成為定陶區半堤鎮中心小學的一名教師，像她一樣，還有13名新招聘的教師被分配到半堤鎮任教。大眾網記者了解到，今年，菏澤教師招聘用編達4450個，其中70%以上的新聘教師被充實到農村中小學或新建、改擴建的學校任教，豐富農村教師資源。
陳寶華告訴大眾網記者，近年來，菏澤堅持按照“退一補一”的原則，每年面向社會公開招聘補充中小學、幼兒園教師，根據菏澤教師隊伍短缺和空編的實際情況，每年進行不少於2000人的教師招聘，據介紹，自2013年以來，已經累計補充教師超過萬名。2017年，菏澤還將繼續補充教師4000名左右，力爭到2018年，補足教師編制缺口。
助貧困孩子圓夢，不讓一名兒童因貧失學
三年來，菏澤緊緊圍繞習近平總書記視察菏澤講話要求，將教育擺在優先發展的地位。菏澤市委書記孫愛軍要求，各級黨政正職要自覺當好“教育書記”“教育縣長”，“哪怕只有一元錢投入，也要花在孩子們身上。”
為了讓每一個貧困孩子都能有學上，菏澤不斷加大教育投入，開展扶貧濟困助學工作。牡丹區何樓辦事處的候曙松，今年以459的分數考入了菏澤學院物理系電子資訊技術與科學物聯網專業，是全係學費最貴的專業，每年學費8800元。他的雙胞胎哥哥也考取了山東科技大學，父母是地道的農民，雙份學費負擔重重。
不過，讓他們一家高興的是，候曙松被納入了菏澤“泛海助學山東行動”的救助範圍，在今年9月初舉行的捐贈儀式上，他和哥哥每人獲得了5000元的資助，雙雙圓了大學夢。
大眾網記者了解到，菏澤“泛海助學山東行動”由中國泛海控股集團、菏澤市統戰部、市扶貧辦、市教育局共同組織實施，受捐贈的學生為本地高等院校就讀建檔立卡貧困家庭大學新生。據了解，在此次行動中，菏澤受捐助的貧困大學新生共計2108人，捐贈金額達1009萬元。
菏澤“泛海助學山東行動”只是菏澤教育扶貧的一個縮影。困難幼兒補助、義務教育困難寄宿生補助、中等職業教育助學金和免學費、貧困高中生補助以及貧困準大學生補助、對貧困學生實行建檔立卡……2011年以來，菏澤發放各類救助金9.09億元，資助學生54萬餘人。
陳寶華告訴記者，今年1至10月，全市財政性教育投入達到75.85億元，預計全市全年財政性教育經費投入可達到85億元，比去年增加4億元，增長4.94%。“要讓每一個孩子享受到受教育的權利，決不能讓一名兒童‘因貧失學’。”
