29日，濟南市教育局官網發佈《2016年濟南市義務教育階段學生課業負擔監測報告》。今年4月7日—15日，濟南市教育學品質監測中心對102所小學、52所初中，2所市直屬小學和6所市直屬初中進行監測，監測年級分別為五年級和七年級。結果顯示，七成小學生和三成初中生非常喜歡學習。小學生最自豪的事情排在前三的有特長、學習好和人緣好；初中生最自豪的事情則是人緣好、有特長，學習好排在了最後。
小學生：最自豪“有特長”
監測數據顯示，70.43%的小學生“非常喜歡學習”，27.84%的學生“比較喜歡學習”。
教師佈置課堂作業注重形式多樣，講究原則，注意分層，內容適量。86.94%的學生能在學校完成當日作業量的一半以上，只有2.55%的學生認為需要大量減少作業量。每天下午放學後，除去做作業，六成學生能參加各種體育活動，三成學生能參加學校組織的社團活動。在學生的課外生活中，八成學生對讀書感興趣，五成學生喜歡參加體育運動。
小學生週末輔導班與課業負擔感受
68.63%的學生認為課業負擔適中，27.79%的學生認為課業負擔比較輕，只有2.85%的學生認為課業負擔比較重，0.72%的學生認為課業負擔過重。喜歡老師的原因排序是：對學生負責有耐心、講課效果好、師生關係融洽、老師要求嚴格。
在學校裏最自豪的事情，28%的學生認為是有特長，其次是學習好佔27%和人緣好佔26%。
山東省規定，小學生每天睡眠時間不少於9小時。濟南市2016年抽測樣本中96.7%的學生晚上9點30分前睡覺，早上6點後7點前起床的學生佔82.44%。監測數據顯示，濟南市絕大部分小學生睡眠時間能夠得到保障。
近七成學生表示作業總量可以維持現狀，不到兩成的學生認為要適當減少。
報告指出，學生課業負擔感受與週末輔導有關。參加週末輔導班的學生課業負擔感受過重、比較重的比例遠高於沒有參加輔導班的比例。頻繁的考試是學生感覺負擔重的重要因素。學習成績的優劣與週末參加課外輔導的時間長短沒有必然聯繫，並不能證明課外輔導時間越長學習成績就越好。
初中生：最自豪“人緣好”
監測數據顯示，全市喜歡學習和非常喜歡學習的初中生比例分別為62.69%和29.26%。
六成以上學生認為作業適量，76%的學生能在學校完成當日作業量的一半以上。
初中生最自豪的事情
三分之一的學生能參加學校組織的社團活動，六成學生能參加各種體育活動。四分之三的學生對讀書感興趣。大部分學生認為課業負擔適中，少數學生認為較輕，只有不足一成學生認為較重。
在學校感覺最自豪的事情中，30.27%的學生表示人緣要好，25.24%表示要有特長，25.13%選擇了其他，只有19.37%選擇學習好。在最希望得到的評價中，三成多學生表示人品好，值得信任；四成學生表示要積極熱情，熱心為大家服務，有公益精神。
監測數據顯示，初中生成績排名現象依然存在，一半多學生知道自己的考試排名。部分學科有超課時或課時不足現象。16.96%的學生體育周課時不足3節。我省規定，初中七年級體育周課時為3節，2016年濟南市抽測樣本的達標率為83.04%，2015年為75.2%。
52.04%的學生滿意自己的學習成績，45.34%不滿意自己的學習成績。
報告指出，學生成績較差的樣本中晚上10：30以後睡覺的比例較高。學生課業負擔感受與週末輔導有關，參加輔導班的學生課業負擔感受較重的比例明顯高於沒有參加輔導班的學生。
（齊魯晚報·齊魯壹點記者 李飛）
